O CAMPO DA DIDÁTICA NA MIRA DO CAPITAL: OS PRINCÍPIOS MERCADOLÓGICOS (original) (raw)

Resumo: No contexto atual, de modo geral, os discursos que acompanham as políticas educacionais têm sido postos em termos de desempenho, habilidades e competências. Esta é uma característica que tem refletido no campo da Didática. Seus elementos estruturantes têm sido alinhados à formulação de habilidades e competências cognitivas, ressignificando o processo educativo para atender às exigências do sistema produtivo-capitalista. Nesse sentido, a Didática na mira do Capital pode influenciar as atividades curriculares na escola para atender às demandas de um sistema de produção marcado pela flexibilidade e polivalência do trabalhador. Por esta razão, adicionalmente o processo de ensino e aprendizagem (conteúdo, planejamento, metodologia, objetivos, processos de avaliação contínua) distancia-se de uma proposta pedagógica capaz de se contrapor a organização escolar capitalista.

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