DESARROLLO, SUSTENTABILIDAD, INCLUSIÓN Y OTRAS TRAMPAS DISCURSIVAS (original) (raw)

LEYES, DISCAPACIDAD, INCLUSIÓN

ARTICULO 16.-La Nación Argentina no admite prerrogativas de sangre, ni de nacimiento: no hay en ella fueros personales ni títulos de nobleza. Todos sus habitantes son iguales ante la ley, y admisibles en los empleos sin otra condición que la idoneidad. La igualdad es la base del impuesto y de las cargas públicas. ARTÍCULO 75º.-"Corresponde al Congreso:

PRINCIPIOS Y DIMENCIONES DE DESARROLLO SUSTENTABLE O SUSTENTABILIDAD

El concepto de sustentabilidad se funda en el reconocimiento de los límites y potenciales de la naturaleza, así como la complejidad ambiental, inspirando una nueva comprensión del mundo para enfrentar los desafíos de la humanidad en el tercer milenio. El concepto de sustentabilidad promueve una nueva alianza naturaleza-cultura fundando una nueva economía, reorientando los potenciales de la ciencia y la tecnología, y construyendo una nueva cultura política fundada en una ética de la sustentabilidad –en valores, creencias, sentimientos y saberes– que renuevan los sentidos existenciales, los mundos de vida y las formas de habitar el planeta Tierra. El concepto de sustentabilidad se funda en el reconocimiento de los límites y potenciales de la naturaleza, así como la complejidad ambiental, inspirando una nueva comprensión del mundo para enfrentar los desafíos de la humanidad en el tercer milenio. El concepto de sustentabilidad promueve una nueva alianza naturaleza-cultura fundando una nueva economía, reorientando los potenciales de la ciencia y la tecnología, y construyendo una nueva cultura política fundada en una ética de la sustentabilidad –en valores, creencias, sentimientos y saberes– que renuevan los sentidos existenciales, los mundos de vida y las formas de habitar el planeta Tierra. La sustentabilidad en clave temporal La aparición y difusión del término desarrollo sostenible o sustentable ha acompañado al proceso de concientización ambiental de la sociedad global. Inicialmente este concepto se relacionaba –aún con contradicciones-, con el crecimiento económico, pues no se consideraba en profundidad los objetivos de mantenimiento de las bases naturales del ambiente y los procesos de deterioro de los recursos naturales en las distintas escalas geográficas. Recién hacia finales de los años sesenta y principios de los setenta que la crisis ambiental planetaria comienza a tener consideración en los foros mundiales tanto gubernamentales como no gubernamentales. El debate medio ambiente – desarrollo, suscitado en esos momentos-, reveló que los problemas ambientales se manifiestan de manera distinta según se trate de países desarrollados o de países en desarrollo. A grandes rasgos es posible señalar que los primeros sobreutilizan los recursos naturales, mientras los segundos los subutilizan; si bien en la actual era de la globalización, además, los países desarrollados sobreutlizan los recursos del resto de los países a través de la apertura del comercio internacional y el deterioro de los términos de intercambio y el peso impuesto por las deudas externas. En definitiva, los países desarrollados han sido los focos originarios de los problemas ambientales que se " exportaron " a las áreas de concentración urbano-industrial de los países en desarrollo. La noción moderna de desarrollo sustentable tiene su origen en el debate iniciado en 1972 en Estocolmo(2) y consolidado veinte años más tarde en Rio de Janeiro. El término desarrollo sustentable aparece con la Estrategia Mundial de Conservación(3) de 1980, que fue el aporte más conocido al problema de las interrelaciones entre la naturaleza y la sociedad. A pesar de la variedad de interpretaciones existentes en el discurso político y los debates académicos, se adoptó internacionalmente la definición sugerida por la Comisión Mundial sobre Medio Ambiente y Desarrollo, presidida por la entonces Primera Ministra de Noruega, Gro Brundtland en 1987. La definición más repetida y difundida sobre el concepto es que el desarrollo sustentable es aquél que " es capaz de cubrir las necesidades del presente sin comprometer las posibilidades de las futuras generaciones para satisfacer sus propias necesidades " (CMMAD, 1992). Esta definición de sustentabilidad incluye dos ideas clave:

"DESAFÍOS DE LA INCLUSIÓN. INCLUIR LO INVISIBLE"

Para poder pensar y problematizar lo que en este título se propone, se hace necesario recapitular algunos aspectos que vamos a ir compartiendo a lao largo de este trabajo. Para ello se hace necesario ir asumiendo muchos aspectos que acerca de la inclusión venimos trabajando, estudiando, pensando. No hace tanto hemos entendido que integrar no es lo mismo que incluir. Que las condiciones de inclusión/exclusión no solo atraviesan las experiencias vitales de les estudiantes, sino también nuestras propias experiencias.

ALIANZAS SOCIO-TECNICAS, ESTRATEGIAS Y POLITICAS PARA EL DESARROLLO INCLUSIVO Y SUSTENTABLE

ALACIP Ecuador, 2012

Este artículo presenta reflexiones sobre cómo construir un abordaje teórico-metodológico tanto para investigar como para diseñar e implementar políticas de ciencia y tecnología orientadas al Desarrollo en América latina. A partir de analizar los problemas socio-cognitivos de los abordajes utilizados en la región, se propone como alternativa el “análisis socio-técnico” elaborado por el Área de Estudios Sociales de la Innovación y la Tecnología (IESCT-UNQ). Asimismo, el artículo elabora una triangulación de conceptos teóricos tales como “alianzas socio-técnicas”, “funcionamiento”, “estrategias y políticas” con el objetivo de mostrar el funcionamiento de la propuesta. Se argumenta sobre el modo en que esta perspectiva analítica puede devenir en un útil instrumento de gestión para los decisores políticos y policy makers. El presente trabajo es desarrollado en el marco del Proyecto Internacional de Investigación “Tecnologías para la inclusión social y políticas públicas América latina”, financiado por el Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo (IDRC) y la Agencia Nacional de Ciencia y Tecnología de Argentina. Este trabajo fue presentado en el VI Congreso Latinoamericano de Ciencia Política: "La investigación política en América latina", en Quito (Ecuador), 12, 13 y 14 de junio 2012. Y una segunda versión fue publicada en el libro Perspectivas latinoamericanas en el estudio social de la ciencia, la tecnología y el conocimiento de Kreimer. P., Vessuri H., Velho L. y Arellano, A., 2014, Ciudad de México, Siglo XXI Editores, pp. 159-164.

INCLUSIÓN SOCIAL PARA EL DESARROLLO

Inclusión social de comunidades especiales en el departamento de Sucre: desafíos y oportunidades, 2019

19El desarrollo humano en todas sus dimensiones contextuales, sociales, políticas, y culturales aunado a los avances tecnológicos, la industrialización y la modernización social han ocasionado una serie de consecuencias entre ellas la brecha de las clases sociales, la carencia del acceso a las oportunidades que el estado podría ofrecer, así como la poca participación de la población vulnerable (Corporación Colombia Digital, 2012). La vulnerabilidad puede ser concebida desde las condiciones de inseguridad e indefensión en las que las personas desarrollan sus vidas en familia, en comunidad, e individual, como resultado de las circunstancias socio-económicas traumáticas de cada entorno físico y las estrategias que la comunidad usa para afrontar dichas situaciones (CEPAL, 2001). Así mismo se considera población vulnerable o grupos vulnerables aquellos que, por su naturaleza o determinadas circunstancias, se encuentran en mayor medida expuestos a la exclusión, la pobreza, y los efectos de la inequidad y la violencia de todo orden (Ministerio de Educación Nacional, 2005).

ENSAYO SOBRE LAS CONCEPCIONES DEL DESARROLLO

Todo el avance que el saber ha generado a lo largo del tiempo, tiene como centro al HOMBRE. Él se convierte en inicio y fin de toda ciencia. Todos los esfuerzos del conocimiento, en sus distintos tópicos, especializan a los profesionales para servir al hombre.

AVANCES Y ATRASO DE LA INCLUSIÓN

: 100 Ejemplares Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú : 2014-14963 Permitida su reproducción citando la fuente.

EDUCACIÓN, DESIGUALDAD Y ALTERNATIVAS DE INCLUSIÓN

Reseña de una obra patrocinada por la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) en estrecha colaboración con el Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE).