Les aspects de la langue, de la technologie et des les institutions comme constitutifs de l'infomatisation: leurs implications aux domaines d'emploi et de l'éducation (original) (raw)

Le Traitement Automatique des Langues: vers une possible informatisation de l’enseignement ?

Ana-Paula De-Oliveira , 2023

Nous nous proposerons, à travers une étude comparative des articles de presse de la Première Guerre Mondiale, de mettre en place un enseignement de la langue en ASC (Apprentissage sur corpus) par le biais d’approches lexicométriques et textométriques réalisées au moyen de notre logiciel multiplateforme TXM. La lexicométrie, de par son approche quantitative des données statistiques, nous permettra d’extraire des informations afin d’émettre des hypothèses sur l’usage qui sera fait du lexique. La textométrie, quant à elle, nous permettra une approche qualitative car elle nous donnera accès à une vision localisée du contexte phraséologique dans lequel le mot évolue. Cette analyse exhaustive et assistée par ordinateur nous offrira une approche originale du corpus qui nous permettra d’aller vers une possible informatisation de l’enseignement.

Linguistique et accès automatisé à l'information : un bilan

Revue Francaise De Linguistique Appliquee, 2008

Ce numero de la Revue Francaise de Linguistique Appliquee concerne les rapports entre linguistique et recherche d'information. Au-dela de la recherche d'information au sens strict (recherche de documents pertinents par rapport a des mots-cles), nous souhaitons elargir la problematique a des domaines de recherche connexes : - L'extraction d'information, - Les systemes de question/reponse, - Le resume automatique, - La categorisation de textes. La dimension langagiere est presente dans toutes ces applications : la plupart exigent une analyse du contenu (on parle aujourd'hui de moteur de recherche « semantique ») et ne peuvent se contenter de voir le document comme un simple « sac de mots ». La linguistique devrait donc jouer un role important dans ces disciplines. Or, ce n'est pas toujours le cas. Cet introduction presente les raisons de cet etat de fait.

RÉALITÉS ET DÉFIS SUD LIÉS AU SECTEUR INFORMEL : UNE PLURALITÉ D'APPROCHES À PARTIR D'UNE ÉPISTÉMOLOGIE D'ÉCONOMIE POPULAIRE

L’article présente des recherches menées au Centre d’études du développement de l’Université catholique de Louvain à partir d’une perspective d’économie populaire. Il commence par définir cette option épistémologique par rapport au concept plus traditionnel de secteur informel. Il expose dans un second temps des résultats de recherches liées à l’économie populaire au Brésil – et son institutionnalisation sous forme de mouvement d’économie solidaire – et à l’apport d’un éclairage genre à l’analyse des pratiques d’économie populaire. Il dresse ensuite des conclusions de travaux menés au Rwanda et présente quelques mots sur les pays arabes. Les différents cas démontrent l’hétérogénéité des pratiques d’économie populaire, ce qui rend les processus de leur formalisation et institutionnalisation fort complexes.

L’enseignement des langues par la tâche : le cas d’un cours visant les compétences informationnelles

Nouvelle Revue Synergies Canada

L’article porte sur un cours de français langue seconde de niveau universitaire qui vise à développer des compétences informationnelles et qui a été conçu selon l’enseignement des langues par la tâche. Il sera premièrement question de l’origine et des fondements théoriques de l’approche par la tâche. Par la suite, le détail de la création et du déploiement de l’enseignement sera présenté, à savoir l’analyse des besoins qui a permis de développer le contenu du cours, les tâches et les sous-tâches retenues, le développement du matériel pédagogique, le déroulement de l’enseignement, l’évaluation des étudiants et l’appréciation du programme.

Normalisation et TIC : enjeux stratégiques du multilinguisme et du multiculturalisme numérique dans la société de l'information

Le particularisme linguistique et culturel des entités dites "minoritaires" dans l'accès et l'échange de l'information scientifique et technique (IST) sur les réseaux mondiaux prend progressivement une place importante dans les axes de recherche en développement et dans les efforts de normalisation des contenus, services et systèmes d'information scientifique et technique. Ceci s'observe désormais à travers le penchant progressif des acteurs du domaine de la normalisation des technologies de l'information, des instances internationales d'aide au développement et des utilisateurs eux-mêmes qui réclament des solutions plus adaptées à leurs profils culturels et linguistiques. Un accent particulier est donné dans ce document au concept des réseaux sémantiques multilingues construits sur la base de métadonnées, terminologies et ontologies multilingues et multiculturelles. Le questionnement principal se situe autour des alternatives linguistiques et c...