OTRA COLOMBIA ES POSIBLE (original) (raw)
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Se trata de un material didáctico complementario para la clase de ELE que propicia el desarrollo de la competencia cultural y la interacción oral de los estudiantes de niveles A2 y B1 según el MCER. Este texto ofrece actividades actuales y dinámicas para que los estudiantes se expresen de manera eficaz e interactúen con otros extranjeros y con colombianos, al tiempo que conozcan la diversidad regional y cultural de Colombia. Si tienes algún problema reproduciendo los audios del libro, puedes descargarlos en este enlace: https://drive.google.com/drive/folders/13Yn-IS1BeaZVsQjbvn9w0MPiO3K1nb4e?usp=sharing
El Proyecto se concentrará en la introducción al mercado del Departamento de Caldas por intermedio de una comercializadora, los productos Aguardiente Tradicional, Aguardiente Sin Azúcar y Ron Añejo, de la Industria Colombiana de Licores S.A.S. con su marca "PURO COLOMBIA". Estos productos son de alta calidad, sofisticados y con mucho sabor colombiano que buscan posicionar el nombre y gusto internacional de nuestra región.
Escuela de estudios industriales y empresariales milton_101@hotmail.es COLOMBIA RESUMEN ANALÍTICO. Este documento científico nos presenta el análisis realizado a la empresa INCODIM S.A.S basado en los lineamientos y conceptos vistos en la clase de dirección empresarial I. Estos conceptos abarcan desde la teoría de enfoques administrativos,
Reis, 2007
I El presente monográfico consta de cinco artículos. El primero lleva por título En busca de una escuela posible.
Revista Electrónica Educare, 2013
Recibido 18 de abril de 2013 • Corregido 16 de julio de 2013 • Aceptado 31 de julio de 2013Se plantea un modo de ser y hacer universidad desde un nuevo paradigma, el cual deriva de las exigencias de las sociedades del siglo XXI. Luego de una breve sinopsis de los modelos tradicionales de universidad –con lo que se pretende ilustrar, de manera diacrónica, el estado de la situación de las universidades hasta llegar al modelo imperante en la actualidad–, se propone un paradigma que aún se encuentra en ciernes: el paso de la uni-versidad a la multi-diversidad, mediante la integración del conocimiento, el desarrollo del pensamiento crítico y la democratización del saber, con miras al bien común.
Este trabajo, realizado con discernimiento profundizado, surge raíz de un planteo personal, que en este mundo material, la mirada del hombre moderno no va más allá de horizonte del escritorio de trabajo. El plantearse que hay una realidad paralela a la material que es la espiritual, es realizado por unos pocos y el pensamiento de la muerte causa tanto rechazo, que ni siquiera se lo plantea como alternativa.