АНАЛІЗ СТАТИСТИЧНОЇ ДОСТОВІРНОСТІ ОБҐРУНТУВАННЯ КРИТЕРІЇВ «ОБМЕЖЕНОЇ ОСУДНОСТІ» У ОСІБ, ЯКІ СКОЇЛИ СЕКСУАЛЬНІ ЗЛОЧИНИ (original) (raw)
Related papers
ОБҐРУНТУВАННЯ КРИТЕРІЇВ ОБМЕЖЕНОЇ ОСУДНОСТІ У ОСІБ, ЯКІ СКОЇЛИ КРИМІНАЛЬНІ СЕКСУАЛЬНІ ПРАВОПОРУШЕННЯ
The results of scientific research conducted within the framework of the doctoral thesis "Forensic psychiatric evaluation of persons who have committed sexual criminal offenses". For the purposes of the study the author analyzed 279 cases of forensic psychiatric examinations regarding the subject, who committed the sexual offense and were at the forensic psychiatric examination in Kiev city center forensic psychiatric examination in 2001, in 2015 (15 years). To determine the relationship between the degree of opportunities to realize their actions and manage the solution and expert author on the group-"responsibility"-was empirically selected group-"limited responsibility", which was formed artificially, based on the national concept of "limited responsibility". Revealed that the identified socio-demographic and clinicals in this scientific research can be to determine critera "limited responsibility" in forensic psychiatric examinations persons who have committed sexual offenses.
РОЗВИТОК КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ
New pedagogical thought
У статті розглянуто основні шляхи розвитку критичного мислення у здобувачів вищої освіти, в процесі навчання яких використовуються сучасні інформаційні технології. Визначено принципи та характеристики навчання студентів за змішаною моделлю. На прикладі електронного навчального курсу, розробленого на платформі Moodle, продемонстровано реалізацію відомих педагогічних технологій, які сприяють розвитку критичного мислення.
Освітологічний дискурс, 2020
Дотримання академічної доброчесності навчальних досягнень здобувачів освіти в процесі дистанційного навчання 144 доброчесності під час виконання домашнього завдання, роботи на заняттях та написання контрольних робіт, контролю за дотриманням академічної доброчесності, оцінкою його ефективності, оцінкою впливу дистанційного навчання на дотримання студентами академічної доброчесності, основних причин її недотримання. Виходячи з результатів опитування, автори дослідження виділили основні питання та проблеми дотримання академічної доброчесності в процесі дистанційного навчання та шляхи їхнього вирішення, що викладені у вигляді рекомендацій, як для керівників ЗВО, так і для викладачів. Ключові слова: академічна доброчесність, вища освіта, дистанційне навчання, електронно-дистанційне навчання.
КОНЦЕПТОСФЕРА АНАЛІЗУ АБСТРАКЦІЇ В ОБРАЗОТВОРЧОМУ МИСТЕЦТВІ ЯК ЕЛЕМЕНТА ХУДОЖНЬОЇ КУЛЬТУРИ
2019
The purpose of the article is to find out the essence and description of the features of abstraction as a form of fine art. The methodology is the general principles of art criticism and cultural science of scientific discourse, which is based on analytical, system-structural, semiotic methods and generalization. Scientific novelty represents a conceptually new view of abstract art as a transhistorical style of fine art, which is based on universal, immutable cultural codes that are constantly reproduced from the past to the present. It is proposed in the scientific use of the notion of “abstract sign” as a concept of semiotic analysis of non-objective art. Conclusions. The basis of the figurative abstraction language is a sign and a symbol-code that has no similarity to a particular subject or concept, but expresses the general nature of the representation and is a universal form in the fine arts from ancient times to the present.Цель работы. Выяснить сущность и определить особенно...
ОБ’ЄКТИВНІСТЬ ЕСТЕТИЧНОГО В ДІЯЛЬНОСТІ УКРАЇНСЬКИХ ХОРОВИХ ОСЕРЕДКІВ ЗАРУБІЖЖЯ
Молодь і ринок, 2021
Багатство феномену естетичного утверджує культивування цінностей, категорій прекрасного, духовного, спонукає до переформатування людської психіки, людської дійсності, людського буття. Геніальність творів мистецтва, що виступає наслідком особливостей людського розуму складають партитуру світових симфоній та є могутнім чинником процесу едукації. Автори піднімають проблему хорової практики української діаспори, висвітлення якої сприяє комплексним мистецько-освітнім дослідженням питань феноменів естетичного, розумінням світоглядних моделей культури, теорії та практики музичного виховання тощо.
ВИЗНАЧЕННЯ СТІЙКОСТІ СОРТІВ КІСТОЧКОВИХ РОСЛИН ДО КИСЛОТНИХ ДОЩІВ, ОБУМОВЛЕНИХ УТВОРЕННЯМ АЕРОЗОЛІВ
Вісник Полтавської державної аграрної академії, 2014
Зафіксоване постійне перевищення одного ГДК зарівнем середньомісячної концентрації двооксидуазоту в атмосфері індустріальних міст Дніпропет-ровської області. Вміст NO2 у повітрі коливався заостанні роки від 0,03 до 0,08 мг/м3 у Кривому Розі тавід 0,05 до 0,09 мг/м3 – у Дніпродзержинську і Дніп-ропетровську. Отримані дані наземного та дистан-ційного зондування забруднення атмосфери кислимигазами дали змогу визначитись із рівнем формуванняштучного кислотного дощу в модельних умовах.У дослідах було визначено вплив різних концентраційаерозолів на активність деяких компонентів антиок-сидантної системи кісточкових плодових рослин дляоцінки відносної стійкості сортів до техногенногостресу, а також розробити шкалу відносної стійкос-ті цих видів і сортів рослин до кислотних опадів.Було встановлено, що за ступенем стійкості до кисло-тних опадів вивчені плодові рослини склали наступ-ний регресійний ряд: слива > алича > абрикос > пер-сик. Серед сортів у межах одного виду найменшстійким...
АНАЛІЗ СТАНУ РУХОВОЇ АКТИВНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ НЕСПОРТИВНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ
Visnyk of Zaporizhzhya National University Physical education and Sports
Мета статті полягала у з’ясуванні стану рухової активності здобувачів вищої освіти неспортивних спеціальностей Хмельницького національного університету. З’ясовано, що проблема дослідження стану здоров’я здобувачів вищої освіти, збільшення їхньої рухової активності та формування здоров’язбережувальної компетентності у процесі фізичного виховання на сучасному етапі розвитку спортивної педагогічної науки і надалі набуває актуальності. Авторами встановлено, що наразі формування сучасного молодого фахівця відбувається в умовах протиріччя: сучасні умови навчання призводять до різкого зростання інтенсифікації розумової праці на фоні помітного зниження рухової активності студентської молоді, як результат – зниження показників фізичного розвитку, фізичної працездатності та загалом стану здоров’я здобувачів вищої освіти. Завдання дослідження: проаналізувати стан проблеми низької рухової активності здобувачів вищої освіти як важливого компоненту здорового способу життя; обґрунтувати чинники, щ...
ЗАБЕЗПЕЧЕНІСТЬ СУЧАСНИМИ ЗАСОБАМИ КОМУНІКАЦІЇ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ
Анотація. В статті розглянуто тенденції розвитку інформаційно-комунікаційних технологій в освіті як основа формування інформаційного суспільства. Описані етапи розвитку інформаційних технологій від ручної інформації до мережевої технології. Розкрито суть інформаційно-комунікаційні технології, а також зазначена нормативноправова основа розвитку та впровадження їх в освітній процес в Україні. Здійснене порівняння державних форм статистичної звітності, у частині використання сучасних інформаційних технологій, а саме розширенні форми ЗНЗ-1 такими показниками: про технологію та швидкість мережі Інтернет, наявність технології Wi-Fi, наявність сучасних пристроїв друку (в тому числі 3D-принтерів за типами), програмні засоби навчання, які використовуються в навчальному процесі і перебувають на балансі закладу освіти, тощо. Досліджено сучасний стан забезпеченості закладів освіти підключення до мережі Інтернет (менше 100 закладів не мають такого підключення, що становить менше 1 % від загальної чисельності). Описано рівень забезпеченості підключення шкіл до якісної мережі Інтернет (зі швидкістю передачі даних понад 30+ МБіт/с), а також навантаження здобувачів освіти на один стаціонарний або портативний комп'ютер в регіональному розрізі. Ключові слова: інформаційно-комунікаційні технології, суспільство, глобалізація, інформаційне суспільство, освіта. Annotation. Today, the reform of the educational process aimed at improving the technology of education and training continues in Ukraine. Each stage of its development causes society specific tasks related to the training of pedagogical staff, raising their professional and general cultural level. A mandatory component of the assessment of a modern teacher is his mastery of modern technologies for obtaining and transmitting new information to students, and this process is permanent, because it is connected with the progress of society. The article examines the development trends of information and communication technologies in education as the basis for the formation of an information society. The stages of development of information technologies from manual information to network technology are described. The purpose of the article is current trends in the use of information technologies in