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Teoría del aprendizaje del cambio planificado

La Dra. Marroco en su primera investigación 1969-1994 construye la Teoría del aprendizaje del cambio planificado como el eje de su trabajo doctoral, siendo esta una estructura operativa que ofrece una alternativa de ejecución sistémica (estrategia de cambio) a los retos de transformación organizacional. La ESTA (Estrategia Sistema Trabajo Aprendizaje) resuelve el Cómo aprender a cambiar la cultura de una organización educacional para luego transcender con SET (Sistema Educación Trabajo) a otro tipo de organizaciones, para ello, la Dra. Marroco se dedicó a seleccionar e integrar Teorías humanistas y cognitivas distribuidas en las Ciencias Sociales, Educación, Sicología, Administración y Gerencia, obteniendo una armónica convivencia de teorías que permitieron a ESTA ser implementada con mecanismos permanentes de acción / evaluación (K. Leithwood). Teoría y Modelo han estado vigentes bajo prácticas de consultoría, hasta el momento sometidos a refutación en cada implementación (K. Popper)

Estrategias de Cambio Planeado en una Empresa Comercial

TRASCENDER, CONTABILIDAD Y GESTIÓN, 2020

Es muy probable encontrarse con pequeñas empresas familiares que presentan dificultades operativas entre su organización y el logro de sus objetivos. En gran número de casos, son creadas para cumplir con alguna situación circunstancial, sea por la necesidad de generar algún sustento económico para sus miembros o por condiciones de continuidad en la operación de negocios heredados. En el presente trabajo se presenta el proceso de intervención realizado en una pequeña empresa familiar dedicada a la venta al por mayor y al por menor de frutas, verduras y abarrotes, siguiendo una adecuación del modelo de intervención de Faria Mello, con el fin de mejorar su desempeño por medio de un cambio suave en la organización a través de la implementación de diversas estrategias aplicadas con el mejor uso de los recursos disponibles.