Universidade Aberta à Terceira Idade: como atrair novos estudantes? (original) (raw)

2012, Kairos Revista Da Faculdade De Ciencias Humanas E Saude Issn 2176 901x

RESUMO: Com base na perspectiva do life-span e na educação permanente para idosos, desenvolvemos um estudo que enfoca os participantes da Universidade Aberta à Terceira Idade (UnATI). Este estudo teve como objetivo identificar o perfil e as demandas dos alunos da UnATI e, a partir desses dados, promover estratégias de divulgação mais eficientes dos cursos e oficinas já existentes, bem como propor sugestões de novos cursos, a fim de atrair novos alunos. Foi utilizado um questionário com questões abertas e fechadas e uma escala de motivos de quatro itens. O perfil foi analisado de forma descritiva, enquanto que as demais variáveis foram analisadas qualitativamente por meio do método de Minayo. A amostra foi composta por 50 estudantes da UnATI com cinqüenta anos e mais, inscritos no primeiro semestre de 2008. Dentre os entrevistados, observou-se a predominância feminina, com perfil bastante variado de rendimento e escolaridade. O principal motivo de adesão ao programa foi aumentar conhecimentos e os cursos mais sugeridos pelos idosos foram referentes à atividade física, artes, informática e idiomas. Dentre as sugestões de divulgação, os entrevistados sugeriram, principalmente, a televisão, o rádio e a distribuição de folhetos em locais de grande circulação pelos idosos. Palavras-Chave: Idosos; Envelhecimento e Educação. ABSTRACT: Based on the prospect of life-span and permanent education for older people, we developed a study that focused on the Open University for the Third Age's Students (UnATI). This study aimed to identify the profile and demands of these students. From these data, we could promote strategies for more effective dissemination of this program, and propose suggestions for new workshops to attract new students. We used a questionnaire with open and close questions and a scale of four reasons. The profile was analyzed in a descriptive way, while the other variables were analyzed qualitatively through the method of Minayo. The sample consisted of 50 UnATI's students with age equal or greater to 50 years, subscribers in the first semester of 2008. Among the interviewees, it was observed female predominance, with very wide profile of income and education. The main reason for joining the program was increased knowledge and the courses suggested by the elderly were related to physical activity, arts, computers and languages. Among the suggestions for divulgation, the interviewees suggested, especially, television, radio and the distribution of leaflets in places of great movement by the elderly. Introdução O envelhecimento pode ser definido como um conjunto de transformações biológicas e psicossociais que amadurecem o indivíduo ao longo do curso de vida. Trata-se de um processo natural, multidirecional e multifacetado, ou seja, cada indivíduo envelhece de uma maneira, de acordo com fatores intrínsecos, tais como a genética e o estilo de vida, e extrínsecos como, por exemplo, o acesso aos serviços de saúde e condições sócio-econômicas. Vários estudos vêm sendo realizados acerca do envelhecimento. Alguns pesquisadores acreditam que os indivíduos se desenvolvem apenas durante os períodos da infância e da adolescência, e que com o avançar da idade, haveria um declínio progressivo nas funções biológicas e cognitivas -que culminaria por levar o indivíduo à