Elements Structuring the Themes in the Tale Books Titled ''Al'lı ile Fırfırı'' by Oguz Tansel (original) (raw)

Özet: Çocuk edebiyatı eserleri, çocukların bilişsel gelişimlerini destekleyerek bakış açılarını zenginleştiren önemli unsurlardır. Bünyesinde çeşitli türler barındıran çocuk edebiyatı eserlerinden masallar ise çocukların hayal dünyalarını geliştirerek düşsel zenginliklerini açığa çıkarmalarını sağlamalarıyla dikkat çekmektedir. Bu çalışmada, Oğuz Tansel'in Al'lı ile Fırfırı adlı masal kitapları (I-II cilt) konuyu yapılandıran ögeler bağlamında incelenmiştir. Al'lı ile Fırfırı adlı masal kitaplarında konu ve olay örgüsünün nasıl oluşturulduğu incelenerek kurgulanan olaylardaki merak ögesini canlı tutan çatışmaların türlerine yönelik çıkarımlarda bulunulmuştur. Çalışmada, nitel araştırma yöntemlerinden birisi olan doküman incelemesi metodu kullanılmış ve araştırma Oğuz Tansel'in söz konusu kitaplarının temininin yapılması, okuma parçalarının taranması, elde edilen verilerin araştırmanın problemleri kapsamında değerlendirilmesi çerçevesinde yapılandırılmıştır. Sonuç olarak Al'lı ile Fırfırı adlı masal kitaplarında (I-II cilt) yer alan toplam 25 masalın çatışma türlerindeki frekans değerleri; kişi-kişi çatışması (f:55), kişi-toplum çatışması (f:2), kişi-doğa çatışması (f:2) ve kişinin kendisiyle çatışması (f:17) olmak üzere tespit edilmiştir. Dolayısıyla söz konusu masal kitaplarında en çok kişi-kişi çatışmasına yer verildiği; bunu sırasıyla kişinin kendisiyle olan çatışması, kişi-toplum ve kişi-doğa çatışmasının izlediği gözlemlenmiştir. Bu verilere dayanarak yazar en çok kullandığı çatışma türlerinden olan kişi-kişi çatışması ve kişinin kendisiyle çatışması aracılığıyla masal kahramanları arasındaki iletişimi ve etkileşimi arttırmış böylece bu çatışmalar aracılığıyla çocuklarda merak duygusunun sürekli üst düzeyde tutulmasını sağlamıştır. Anahtar Kelimeler: Al'lı ile Fırfırı, çocuk edebiyatı, olay, çatışma. Abstract: The works of the children's literature are important factors enriching the perspectives of children by supporting their cognitive development. And tales which encapsulate many literary genres draw attention with their capability of improving imagination of children and exposing their imaginative richness. In this study, we examined the tale books of Oğuz Tansel titled Al'lı ile Fırfırı (Volumes I-II) with respect to the elements structuring the theme. We examined how the theme and plot were created in the storybooks titled Al'lı ile Fırfırı, and developed inferences about the types of conflicts keeping the element of curiosity constantly vivid. We used the document review method which is one of the qualitative research methods in our study, and built the research within the framework of acquiring the abovementioned books of Oğuz Tansel, reviewing the reading texts and evaluation of the tales within the context of the problems of the research. As a result, the frequency values of the types of conflict in 25 tales in the books titled Al'lı ile Fırfırı (Volumes I-II) were found to be; person vs. person conflict (f: 55), person vs. society conflict (f: 2), person vs. nature conflict (f: 2) and person vs. self conflict (f: 17). Therefore, we found that the most common conflict in these tale-books were person vs.