Pereira 2018 Análise diacrônica capas LD sob a GDV.pdf (original) (raw)

Artigo DME 2019 01d

Máquinas Elétricas, 2019

1  Resumo-O estudo desenvolvido nesta atividade tem por objetivo obter as características da resposta dinâmica da máquina de indução quando submetida a uma desenergização durante o regime permanente e, antes que haja uma variação considerável na velocidade, seja reenergizada. Além deste estudo serão apresentados dados obtidos através de simulações e verificações práticas. Palavras-chave: Motor. Transitório. Corrente. Desenergização. Reenergização. I. INTRODUÇÃO TEÓRICA Com os primeiros estudos feitos por Tales de Mileto sobre o magnetismo no século VI a.C. e a descoberta da eletricidade por Benjamin Franklin em 1752, foi possível seguir um vasto caminho de pesquisas e descobertas através da correlação entre as duas grandezas físicas. As aplicações dessas descobertas acabaram se consolidando no período da Revolução Industrial entre os séculos XVIII e XIX. O trabalho braçal que existia no final do século XVIII estava por acabar graças a utilização das máquinas para executar os trabalhos que, em tempos de outrora, eram braçais e árduos para o proletariado europeu. Em 1886, Werner Von Siemens criou a primeira máquina elétrica: o dínamo. O dínamo é um gerador de energia elétrica que aplica na íntegra os conceitos de eletromagnetismo gerando energia elétrica com o princípio da indução de Michael Faraday. A partir daí máquinas elétricas como os transformadores, geradores e motores elétricos foram criados, compreendendo este último grupo desde simples ventiladores de parede até motores elétricos de altas potências. Hoje, os motores são amplamente utilizados nos mais diversos segmentos e, a cada dia um estudo do seu desempenho se torna mais necessário. Neste trabalho será tratado o impacto dos motores elétricos na rede elétrica e como sua eficiência e rendimento podem influenciar diretamente no consumo de energia das indústrias. O grupo dos motores CA polifásicos de indução com rotor de gaiola (Figura 1) é o grupo mais utilizado nas indústrias devido a facilidade de seu acionamento, baixo custo quando comparado com motores CC e uma capacidade de trabalhar em rotações maiores do que outros tipos de motores. Estes motores são conhecidos como MIT (Motor de Indução Trifásico). Figura 1-Motor de indução trifásico (MIT). Figura retirada da referência [1] O funcionamento do motor de indução trifásico se baseia na indução eletromagnética das bobinas em seu estator e rotor. Graças à Lei de Faraday, a variação da corrente elétrica nas bobinas cria um campo magnético induzido girante que só é possível devido à defasagem angular no espaço e no tempo entre as bobinas de 120º entre si (Figura 2). Figura 2-Representação dos vetores magnéticos no MIT a partir de tensões senoidais simétricas. Fonte: Fairchild semiconductors Quando alimentado com tensão alternada trifásica, as bobinas do estator então, induzem tensão no rotor, surgindo um campo magnético oposto àquele que o criou, seguindo os princípios da Lei de Lenz. A interação desses campos acaba por Análise dinâmica do motor assíncrono trifásico quando reconectado à fonte com o eixo em movimento após desligamento rápido Wilian Castro Lopes, 20195001895

Análise das capas de livros de Vicente Di Grado: década de 1960

Infodesign Revista Brasileira De Design Da Informacao, 2013

Márcio Duarte, Mônica Moura design brasileiro, Vicente Di Grado, capas de livros Esse artigo pretende contribuir para o resgate da história do design brasileiro a partir do estudo de uma seleção de capas produzidas na década de 1960 por Vicente Di Grado (1922Grado ( -2004, principal capista e ilustrador da Editora Clube do Livro. As capas selecionadas e analisadas por meio das questões formais e da sintaxe visual e contextual em suas relações com o design da informação.

Analise do LD publico

Re su mo: Es te ar t i go , v i nc u l a do às a ti v i d ad es c o nc er ne nt es a o Pr o gr am a d e Des e n vo l v im en to E d u c ac io n al ( PD E) , é n or te a do p or es t ud os d e au t ores c rí tic os , qu e e v id e nc iam a l ín gu a i ng l es a c om o l ín gu a f r anc a, u t il i za d a por p o v os qu e s e apr o pr iam d e la p ar a d if un d ir s e u c o n hec i m ento e n tr e as dem a is n aç ões , num a es f er a g l o ba l i za d a , c ar ac t er i za d a pe l o m ult ic u l tu ra l is m o c rít ic o . B us c ou-s e es t a be l ec e r um a c o ne x ão s oc i oc ul t ura l e ntr e o al u n o e o m un do , f un d am ent a l nas re laç õ es e ntr e o s uj e it o, s u a c u l tur a e i de n ti d ad e . S ob es s a pers pec t i va foi e la b ora d o um Ca d e r no P ed a gó g ic o c o m enc am i nh am en tos m eto do l ó gi c os e at i v i da d es pr á t ic as , c om es tr at é gi as d e le i t ura , or a li d ad e e es c r it a, a p art ir de três un i d ad es do l i vr o d id á tic o p úb l ic o d e Lí n g ua In g l es a , Li nk s -E ng l i s h f or T e e ns . De f orm a em ine nt e, há s ug es tõ es d e a ti v i d a des c on ec ta n do m ús i c as às t em átic as tra b al h a das . As u ni d a des s e l ec io n ad as a br a ng em tem as s oc i oc u lt ura is c o ns t i tu i n do as p ec tos m u lt ic u lt ur ai s p er t i ne n tes a o pú b l i c o -a l v o: o a d o les c e nt e . Es t a p ro d uç ã o , pa u ta d a no l i vr o c o m o s ubs íd i o d id át ic o p ara ref orç ar a pr á tic a d oc e nt e , f o i im pl em ent a da n as t ur m as de n on os a n os do E ns in o Fu n dam e nt a l do C o lé g i o Mar i l is Far i a P ir ot e l li . As aç õ es f or am part i l h ad as , a lém do c o l eg i a do , e n tre prof es s or es d e d i vers as r eg i õ es d o P ar a n á n o G r u po d e T rab a l h o em Re de (G T R ). O pr oc es s o d e ens i n o e a pr e n d i za g e m , des e n v o l vi d o a p art ir do m e io , d o un i v ers o c rí t ic o d o a l u no , f av or ec e s ua c om pr e ens ã o c om o c i da d ão c os m opo l i ta , a o m es m o tem po em que tor n a o a pr e n d i za d o d e i ng l ês m a is s i gn if ic a ti v o . P al av r a s-c hav e : Ens i no e A pre n di za g em de I ng l ês . Pe d ag o g ia Cr ít ic a. Li vr o Di d át ic o . Su p or t e P e d ag ó g ic o .

Dissertacao Completa Versao Final Capa Dura

This research aims as general objective to investigate the musical elements within Choral Practice that promotes the development of musical perception and its contribution in the chorister's socio-musical sensibility, having as empirical field a choir formed by a Federal Institution employees at the city of Feira de Santana (BA). As specific objectives: to evaluate the chorister's development of rhythmic perception, melodic perception and harmonic perception; Understand the emotional and social development of the choristers. The research sought to answer the following questions: Does the choral practice provides the development of musical perception? How it happens? What activities performed during this practice assist this development? What contribution theperception elements have in the chorister's sociomusical development? To understand the importance of the development of melodic listening and perception in the choral practice, the studies of Lopes (2010) and Drahan (2008); To understand about the effects of music as well as the emotions and development of musical sensibility, the studies of Howard (1984), Swanwick (2003) and Sekeff (2007) and Sloboda (2008); For the interactions, Dias (2011) research, for the performance and posture of the regent, the studies of Teixeira (2005) and d'Assumpção Jr (2010) and for the social contributions, the studies of Fucci Amato (2007), Pereira e Vasconcelos (2007) and Dias (2012). The methodology was the case study in a non-participatory qualitative approach. For data collection, the field diary, questionnaires, interviews and perceptual tests were used, as well as photographs, filming and consultation of a messages application. As a result, one can see the development of the musical perception in the chorus bringing complementary contributions not only for the musical listening, but also for the transformation of the subjects involved in several spheres of his life, thus broadening his worldview.

Uma Análise Dos Resultados Do Igc Usando Dea

RESUMO A divulgação do Índice Geral de Cursos (IGC) por parte do MEC/INEP transformou-se em um grande evento anual de mídia, uma vez que esse índice permite a elaboração de tabelas ordenadas (ranking) das Universidades, Centros Universitários e demais instituições de ensino superior brasileiras. Neste artigo, a equação de cálculo do IGC é analisada e procedimentos alternativos de ordenação usando Análise de Envoltória de Dados (DEA) são apresentados. Dados reais de 35 Universidades são empregados para mostrar que modelos DEA bastante simples geram uma ordenação muito distinta daquelas geradas a partir do IGC. ABSTRACT The disclosure of the General Course Index (IGC) by the MEC / INEP has become a big annual media event, since this indicator allows the elaboration of rankings for Brazilian universities, colleges and other institutions of higher education. In this article we analyze the equation that generates the IGC and propose alternative procedures for establishing these rankings ...

Teoria Geral do Processo 2018 José Eduardo Carreira Alvim

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