DE LA HISTORIA DE LA INFANCIA A LA HISTORIA DEL NIÑO COMO REPRESENTACIÓN (original) (raw)

2018, Lucía Lionetti (coord.) La historia de las infancias en América Latina

Considero que el problema esencial de la historia de la infancia consiste en com- prender que no se trata de estudiar al niño como tal, sino de historizar las distintas representaciones que la sociedad ha generado en torno a él. La única forma de hacer- lo es a través de los discursos, de las imágenes y de las estrategias que los adultos han empleado para introducirlo en su mundo y que anteceden a toda práctica social re- lacionada con la infancia, determinados en todo momento por el contexto material en que se formulan. Parto aquí de la premisa de que el sistema de representaciones en torno a la infancia que se generó en el seno de la sociedad moderna europea fue –aunque sólo en cierta me- dida– asimilado por un fragmento de la sociedad mexicana que comenzó a observarse a sí mismo como “moderno”, para después extenderse paulatinamente entre el resto de la población, a partir de un complejo proceso de apropiaciones y adaptaciones.

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