MISIÓN DE LAS EXPOSICIONES (original) (raw)
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don Federico Quintana Colomer en nombre y representación de don Francisco presentó demanda de juicio declarativo de mayor cuantía ante el Juzgado de Primera Instancia de Arenys de Mar y su Partido contra doña Victoria , sobre entrega de local y entrega de cantidad, alegando los hechos y fundamentos de derecho que estimó de aplicación y terminó suplicando al Juzgado que, en su día previos lo trámites legales pertinentes se sirva dictar sentencia. Admitida la demanda y emplazada la demandada doña Victoria , compareció en los autos en su representación el Procurador don Manuel Oliva Vega, que contestó a la demanda alegando los hechos y fundamentos de derecho que estimó de aplicación y terminaba suplicando al Juzgado que en su día previos los trámites legales pertinentes se sirva dictar sentencia desestimando la demanda y absolviendo de la misma a la demandada, con imposición de costas al actor por su temeridad y mala fe. Las partes evacuaron los traslados que para réplica y duplica les fueron conferidos, insistiendo en los hechos, fundamentos de derecho y súplica de sus escritos de demanda y contestación. Recibido el pleito a prueba se practicó la que propuesta por las partes fue declarada pertinente y figura en las respectivas piezas. Unidas a los autos las pruebas practicadas se entregaron los mismos a las partes por su orden para conclusiones, trámite que evacuaron en respectivos escritos, en los que solicitaron se dictase sentencia de acuerdo con lo que tenían interesado en los autos. El Sr. Juez de Primera Instancia de Arenys de Mar, doña Amparo Riera Fiol, dictó sentencia de fecha 13 de noviembre de 1984 , cuya parte dispositiva es como sigue: «Estimando parcialmente la demanda condeno a doña Victoria a entregar a don Francisco el local que se describe en la estipulación tercera de la escritura pública de fecha 13 de agosto de 1981 y según los planos unidos a la misma que obran en autos, documentos número dos de la demanda, a que le satisfaga la cantidad de un millón doscientas cinco mil pesetas (1.205.000 pesetas) por demoras y al pago de las costas procesales, absolviéndolo en cuanto al resto.» En la parte dispositiva de la sentencia dictada el día 13 de noviembre de 1984 , se omitió, por error mecanográfico, la referencia al proyecto y planos que obran en el Ayuntamiento y en virtud de los cuales se otorgó la oportuna licencia de obras. De conformidad con lo establecido en el artículo 363 de la Ley de Enjuiciamiento Civil , procede suplir la omisión contenida en dicho fallo, que por el presente auto de 19 de noviembre de 1984 pasa a quedar así: «Estimando parcialmente la demanda condeno a doña Victoria , a entregar a don Francisco el local que se describe en la estipulación tercera de la escritura pública de fecha 13 de agosto de 1981, y según los planos unidos a la misma que obran en autos documento número dos de la demanda, tal como consta en el proyecto y planos que obran en el Ayuntamiento y en virtud de los cuales se otorgó la oportuna licencia de obras, a que la satisfaga la cantidad de un millón doscientas cinco mil pesetas (1.205.000 pesetas) por demoras y al pago de las costas procesales; absolviéndola en cuanto al resto.
CURIOSIDAD Y DISEÑO DE EXPOSICIONES
Pensamos que los creadores de exposiciones estamos todos de acuerdo en una idea: detrás del éxito de una exposición en el museo siempre hay una buena narrativa, como ocurre con las historias de las novelas o en las películas… “Las exposiciones del museo deben capturar la curiosidad del visitante… Nuestra atención se ve atraída por estímulos novedosos o inexplicables: un ruido fuerte, una actividad repentina y bulliciosa, una fuente de luz coloreada o un objeto misterioso. Es apelando a esta propensión humana y universal hacia la curiosidad, la manera en la que los museos puedan atraer la energía psíquica de un visitante el tiempo suficiente para que luego pueda tener lugar una interacción más extensa, quizás apoyada en el aprendizaje”. (Csikzentmihalyi y Hermanson 1995, pp. 36-37).
La dirección del comercio internacional ha sido explicada tradicionalmente bajo un contexto de rendimientos a escala constantes y competencia perfecta. En donde la razón por la cual existe el comercio entre países, obedece a las ventajas comparativas.
EXPOSICIONES Y VALOR DE LA COMUNICACIÓN
Un buen número de autores, sugieren que la tendencia hacia la integración de la tecnología en las exposiciones de los museos vaya acompañada de un cambio en la valoración de las exhibiciones como medios de comunicación, en lugar de hacerlo simplemente como soportes didácticos de uso convencional. Hoy repasaremos las teorías de tres especialistas que nos hablan de cómo actualmente nuestros museos y sus exposiciones están desempeñando un papel cada vez más importante, como herramientas de comunicación, en la divulgación social del conocimiento universal.
LA EXPOSICIÓN COMO DISPOSITIVO
Organizar una exposición implica siempre crear un lugar dialéctico, incluso cuando el material expuesto parece refractario a la noción de dialéctica. Por ejemplo me gustó mucho L'informe, una muestra organizada por Rosalind Krauss e Yve-Alain Bois en el Centro Pompidou en 1995. No obstante, mantuve un debate bastante acalorado con Krauss porque ella sostenía que lo informe es precisamente el lugar en el que no puede haber dialéctica, una tesis que no comparto.
El principal objetivo de la exposición es efectuar un análisis y reflexión sobre el video " LA HISTORIA DE LAS COSAS " creando conciencia en la responsabilidad que cada uno de nosotros tenemos con el consumismo desmedido que manejamos actualmente y mejorar en su reducción paulatina, a fin de aminorar el deterioro de los ecosistemas del planeta en que vivimos. Mostrar adicionalmente como benefician los CODIGOS DE CONDUCTA Y ETICA a las entidades financieras dentro de la alta gerencia, los empleados de la empresa y demás grupos de interés. La ética y los códigos de conducta deben ser parte fundamental dentro de cualquier ámbito del ser humano, y con más razón en el ambiente de los negocios. Difícilmente, se puede trascender en los negocios sin aplicar valores éticos y manteniendo una disciplina que permita mantener el rumbo que se ha trazado dentro de la organización, motivo por el cual es necesario identificar y definir el propósito de un código de conducta. ANALISIS Y REFLEXION AL VIDEO " LA HISTORIA DE LAS COSAS ". El documental describe el lado oculto de nuestros patrones de producción y consumo desmedido, el cual se mueve a través de un sistema que opera desde la extracción, producción, distribución, consumo y disposición. Su autora define que no es posible seguir operando este sistema de manera lineal e indefinidamente en un planeta finito y a punto de colapsar por el deterioro de los ecosistemas, pues el 80% de los bosques originales del planeta se han perdido. Señala que Estados Unidos tiene el 5% de la población mundial y genera el 30% de los residuos de basura del mundo. Desde su extracción hasta su venta, uso y disposición, todas las cosas que hay en nuestras vidas afectan a las comunidades y su entorno. Con el consumo sin control los ecosistemas del planeta se agotan, los recursos naturales se acaban y se coloca en peligro la vida del hombre en la tierra. El video es una visión crítica a la sociedad de consumo, expone las conexiones entre un gran número de problemas sociales y del ambiente, y convoca a todos a crear un mundo más sostenible y justo. El documental describe la economía de materiales, manejada por personas, gobiernos y corporaciones, un sistema compuesto por extracción, producción, distribución, consumo, y residuos. Expone gran cantidad de problemas ambientales y sociales, hace un llamado a la unión para crear un mundo más sustentable y justo. El hombre actual para conseguir dinero y aumentar el consumo desenfrenado tala, contamina, acaba con los animales y la Tierra. Los países desarrollados, para controlar la destrucción de sus recursos, se han ido a explotarlos a naciones del tercer Mundo. Estamos usando demasiadas cosas que ni necesitamos a diario, y hemos duplicado el consumo personal desde los años cincuenta. La obsolescencia programada, que consiste en producir cosas desechables a corto plazo o
Satisfacer las necesidades y demandas ciudadanas con el nivel de calidad que en estos momentos la sociedad exige es un compromiso de los poderes públicos y, por ello, la adecuada y eficaz prestación de aquellos servicios públicos cuya gestión corresponde a la Administración General del Estado, requiere un nuevo enfoque organizativo y funcional de los organismos públicos que tienen encomendados estos servicios.
COMUNICACIÓN EMOCIONAL DE LA EXPOSICIÓN
Se han realizado varias investigaciones acerca de las respuestas emocionales frente a los objetos dentro y fuera del contexto del museo. En ellas se recogen las discusiones sobre el tipo de situación en la que un objeto puede llegar a influir en las emociones, sobre la comprensión del público y sus respuestas en las exposiciones, y sobre el estudio de los museos cuyo diseño de contenidos genera una respuesta emocional específica en sus visitantes. Hasta la fecha, se echan en falta investigaciones capaces de descubrir conexiones entre la historia personal de cada individuo y su respuesta emocional hacia determinados objetos (incluidas obras de arte, por supuesto).
LAS EXPOSICIONES EXPERIMENTALES
Los experimentos aplicados a las exposiciones están destinados, en general, a resultar problemáticos para el museo, e incluso para sus visitantes, normalmente por lo inesperado. El experimentalismo (innovación) no es solo una cuestión de estilo o formas novedosas de crear exposiciones vanguardistas, es, más bien, un proceso arriesgado para reunir personas y contenidos con la intención de producir una experiencia que marque la diferencia, algo único alejado de lo convencional. En la creación de “la novedad”, lo que se busca es agitar las mentes de los visitantes que quieren ir un paso más allá, que quieren saber más, o esa debería ser la razón para que la innovación se justifique a sí misma.
Proyecto de investigación ARTEeducación, artístico y didáctico, para el desarrollo de la competencia cultural, artística y TIC del profesorado de E@