Balance y desafíos hacia la CRES 2018. Cuaderno CRES 1 - Aportes para pensar la Universidad Latinoamericana (original) (raw)

2018, IEC-CONADU / PRIU, CLACSO, Universidad Nacional de las Artes

La Declaración de la CRES de Cartagena de 2008 al postular a la educación como “un bien público social, un derecho humano y universal y un deber del Estado” marca un cambio paradigmático en el que la democratización de la educación desbordó las nociones de acceso, permanencia y egreso, y se ubicó en la cuestión estratégica de la distribución y apropiación de conocimientos relevantes, pertinentes y de calidad. En un contexto internacional diferente, la tercera CRES en Córdoba, en coincidencia con el Centenario de la Reforma Universitaria, será sin duda un escenario de disputa por el sentido y orientación de la educación superior en la región. Con la intención de contribuir a ese debate, las serie "Aportes para pensar la Universidad Latinoamericana" reúne los más destacados trabajos presentados en el Coloquio Regional Balance de la Declaración de Cartagena y Aportes para la CRES 2018, realizado en noviembre de 2017 en Buenos Aires.