ДОСВІД УПРАВЛІНСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ І. А. ЗЯЗЮНА В КОНТЕКСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ЛІДЕРА-УПРАВЛІНЦЯ (original) (raw)
Related papers
У статті розглянуто ключові етапи життєвого та творчого шляху видавця, активного учасника подій, які розгортались в Україні на початку XX століття, Івана Миколайовича Лизанівського. На жаль, недостатня обізнаність широкої громадськості в його суспільній і професійній діяльності робить малопомітною особистість редактора і видавця. Джерельною базою дослідження слугують праці, присвячені діяльності Україн-ської партії соціалістів-революціонерів, до якої свого часу належав видавець; ар-хівні документи та спогади. Показано умови, які сприяли формуванню світогляду І. Лизанівського. Розкри-то роль цієї непересічної особистості в процесі діяльності Центральної Ради, уряду УНР та Директорії. Акцентовано на його співпраці з класиком української літератури І. Франком. Особливу увагу приділено діяльності І. Лизанівського як редактора і члена Правління Харківського кооперативного видавництва «Рух». Виділено й описано характерні особливості редакторського опрацювання творів української літератури, їх рецензування. Використано історичний, історико-біографічний, аналітико-синтетичний методи. Наукова новизна полягає у тому, що повернення правди про забуті імена є пи-танням досить актуальним. А тому прізвища Івана та Варвари Лизанівських вар-ті того, щоб повернути їх до науково-документальної серії книг «Реабілітовані іс-торією» та офіційно оприлюднити цей факт реабілітації. Діяльність очолюваного І. Лизанівським харківського кооперативного видавництва «Рух» свого часу сприя-ла духовному зростанню українського народу, підтримці розвитку мови і культури, поглибленню політики українізації. Отже, розглянуте у дослідженні питання сут-тєво розширює погляд на видавничу справу на етапі становлення радянської влади. Ключові слова: Іван Миколайович Лизанівський, видавнича справа XX ст., Харківське кооперативне видавництво «Рух», Українська партія соціалістів-ре-волюціонерів, Іван Франко, «Літературно-науковий вісник». Надія ПОДОЛ Я К А канд. н. із соц. комунік., ст. викладач Сумський державний університет вул. Римського-Корсакова, 2 м. Суми, 40007, Україна
ЛАТИНОАМЕРИКАНСЬКИЙ ВЕКТОР ЗОВНІШНЬОЇ ПОЛІТИКИ ІЗРАЇЛЮ: ТЕХНОЛОГІЧНИЙ ВИМІР
Філософія та політологія в контексті сучасної культури, 2020
Аналізуються відносини між Ізраїлем та країнами Латинської Америки за останні десятиліття (2000-2019 роки), і стверджується, що зміцнившийся імідж Ізраїлю як технологічного лідера, грає ключову роль у цьому. Автори приділили особливу увагу з’ясуванню технологій зовнішньої політики Ізраїлю на латиноамериканському напрямку, визначенню особливостей їх реалізації та результатів застосування. Країни Латинської Америки стали розглядати Ізраїль як джерело технологій. Тенденція спостерігається практично повсюдно і незалежно від політичної ситуації на Близькому Сході та триваючого ізраїльсько-палестинського конфлікту. В останні роки, паралельно з політичними кризами та зміною режиму у Латинській Америці, у країнах континенту відбулися значні поліпшення у напрямку Ізраїлю. Перші дипломатичні візити прем’єр-міністра Ізраїлю Бен’яміна Нетан’яху до латиноамериканських країн сприяли підписанню низки двосторонніх угод у різних сферах.
МУЗЕЙНИЦЬКИЙ ВЕКТОР У НАУКОВІЙ ТА АДМІНІСТРАТИВНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ЛАЗАРЯ МОЙСЕЙОВИЧА СЛАВІНА
This article examines scientific and science-organizational activity of Lazarus Slavin in the context of development of museum science and his role as one of the founders of “museum science” as a specialization in the curriculum of higher education institutions of Soviet Ukraine. Since 1935 L. Slavin held the responsibility of assistant chief of Olbian expedition and since 1936 he was in charge of research of Olbia and its khora (χώρα). In the middle of 1938 the scientist was sent from Leningrad’s State Academy of Material Culture to Kiev to serve as assistant director of Archeology Institute at the Academy of Sciences of Ukrainian SSR. The activities of a professional archaeologist the topic of preservation of archaeological heritage is just as important as the research of a found object. It mostly has to do with the specifics of how an archaeological monument is studied; during the excavation process archaeologists frequently destroy the object, either partially or fully, and it is very important to document all phases of research process. Upon completion of archaeological research the immobile part of the object (architectural details, remains of a foundation, etc.) gets conserved and/or “musee-fied” and movable objects get handed over to the Museum Fund. As a leader of Olbian expedition L. Slavin since late 1930’s, following the tradition of his mentor, Boris Farmakovsky, has invited representatives from various museums to join in the research of Olbian polis. After the Second World War has ended, there were two main problems that L.Slavin and his colleagues were facing: - Re-evacuation of museum’s treasures - Restoration of museum’s expositions The initiation of museum science specialization on the basis of department of archaeology that was created by L. Slavin in 1944 at Taras Shevchenko Kiev State University has become the main aspect of his museum science development work. Since the moment of creation the department has been focused on training not just archaeologists but also museum scientists. However, “museum science” as an officially recognized specialty has only started being offered by Ministry of Higher Education in 1947/48 school year. Even though Lazarus Slavin cannot be called a museum scientist his entire career has been focused around museum collections and the people that were managing them. Key words: Lazarus Slavin, museology, Department of Archaeology and Museology Taras Shevchenko Kyiv National University, high education in Ukrainian SSR, museum of archaeology
ПРОФЕСІЙНА САМОСТІЙНІСТЬ У ЗВ'ЯЗКУ ІЗ СУБ'ЄКТИВНИМ БЛАГОПОЛУЧЧЯМ У КРОС-НАЦІОНАЛЬНІЙ ПЕРСПЕКТИВІ
Охарактеризовано дослідження, присвячені вивченню відношення між професійною самостійністю (автономією) та суб'єктивним благополуччям особистості у порівняльному аспекті. Розглянуто загальну логіку розвитку відповідних досліджень. Показано, що між професійними умовами, в яких перебуває індивід, та задоволеністю життям є прямий і опосередкований зв'язок. Специфіка даного зв'язку визначається як індивідуальними харак-теристиками, так і загальними соціокультурними умовами організації праці. Підкреслено необхідність уваги до впливу контексту групових відносин, групової взаємодії та динаміки життєвого циклу особистості на відношення між суб'єктивним благополуччям та професійною автономією. Ключові слова: професійна самостійність (автономія), суб'єктивне благополуччя, порівняльний аналіз, крос-національний аналіз. Більшість дослідників звертається до існуючої теорії соціального порівняння при по-шуку факторів впливу суб'єктивної оцінки якості життя на різні його аспекти. Її ідея полягає в тому, що людина визначає власну задоволеність життям, зіставляючи себе з іншими індивідами, беручи до уваги той соціальний контекст, в якому перебуває. Відчуття щастя, як і задоволеність та психологічне благополуччя, є відносними поняттями, оскільки індивід порівнює себе з іншими, із стандартами «нормального життя», «нормами споживання» всередині суспільства. Якщо рівень життя індивіда перевищує даний стандарт, то відчуття задоволеності є вищим, і навпаки, якщо не досягає «нормального рівня» – нижчим. Проте на мікрорівні середовище сімейних, дружніх чи професійних відносин може слугувати одним з чинників оцінки психологічного комфорту. Так, соціоструктурна позиція індивіда та його оцінка якості життя є взаємозалежними змінними: професійна приналежність, рівень освіти та дохід мають позитивний зв'язок з відчуттям задоволеності життям [1, с. 12]. І ключовою за важливістю тут стає професійна діяльність. Якщо брати до уваги те, що в середньому індивід витрачає на день вісім і більше годин власного часу на професійну діяльність, то ті умови, в яких він перебуває, можуть слугувати індикаторами суб'єктивного благополуччя. Даний кон-текст визначає актуальність вивчення відношення між суб'єктивним благополуччям і робо-тою, а також таким її ключовим виміром, як професійна самостійність. З огляду на необхідність визначення концептуально та емпірично коректних ра-мок оцінювання зв'язків між суб'єктивним благополуччям і професійною самостійністю, необхідність визначення релевантних крос-національних вимірювальних моделей суб'єктивного благополуччя та професійної самостійності й становить відповідну дослідницьку проблему. Мета статті – аналіз ключових досліджень зв'язків між задоволеністю життям (суб'єк-тивним благополуччям) та професійною самостійністю 1 у контексті порівняльного аналізу. 1 Варто зазначити, що поняття професійної самостійності розглядається як універсальний концепт для всіх професійних груп.
РОЗВИТОК ІДЕЙ С. ДОРОШЕНКА ДЛЯ СТАНОВЛЕННЯ ГРАМАТИКИ ОЦІНКИ. ІНФІНІТИВ В АСПЕКТІ ЛІНГВОАКСІОЛОГІЇ
Лінгвістичні дослідження, 2019
Infinitive in the Aspect of linguistic Axiology. The analysis of the functional features of grammatical units allows linguists to focus on their pragmatic significance in the communicative process. Grammatical units as the means of appreciation expressing require multipurpose research, which demands the continuation of the problem development and determines the actuality of the study. The aim of this research is to analyze the peculiarities of infinitive verbal forms functioning with using the ideas of the grammatical stylistics of the Ukrainian language by S. Doroshenko (on the material of the manual «Grammatical stylistics of the Ukrainian language» (Doroshenko, 1985)); to describe the mechanisms of grammatical ludism for the appreciation expressing with infinitive forms. The article describes the process of grammatical ludism modeling (a unit that is formed by purposeful violations of grammatical norms, restrictions for achieving communicative-pragmatic goals) with the infinitive...
Збірник наукових праць “Проблеми сучасної психології № 2(16) / ” ВПРОВАДЖЕННЯ ТРЕНІНГУ «РОЗВИТОК ПІДПРИЄМНИЦЬКИХ ЗДІБНОСТЕЙ ТА ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПРОФЕСІЙНИХ ХАРАКТЕРИСТИК» , 2019
А.В. Юдіна. Впровадження тренінгу «Розвиток підприємницьких здібностей та організаційно-професійних характеристик». У статті представлено розроблену програму тренінгу «Розвиток підприємницьких здібностей та організаційно-професійних характеристик», спрямованого на збільшення мотивації успіху у працівників виробничих колективів шляхом розвитку підприємницьких здібностей та організаторських і комунікативних схильностей. Програму тренінгу розроблено на основі вивчення психологічних чинників мотивації успіху у працівників виробничих колективів. Висунуто припущення, перевірку яких передбачено за допомогою впровадження тренінгу на виробничому підприємстві. В статті наведено загальний обсяг тренінгу, розкрито основні організаційні форми та активні методи тренінгової програми. Впровадження тренінгу на виробничому підприємстві довело ефективність застосування даної тренінгової програми, а також підтвердило обумовленість мотивації успіху у працівників виробничих колективів підприємницькими здібностями, організаторськими і комунікативними схильностями. Ключові слова: програма тренінгу, мотивація успіху, підприємницькі здібності, комунікативні схильності, організаторські схильності, виробничі колективи.
Bulletin of the Cherkasy Bohdan Khmelnytsky National University. Series "Pedagogical Sciences", 2018
The use of cloud technologies enables students to formulate algorithms of research activities that include problem solving, research planning, scientific research, construction of a research concept, project improvement based on received comments and corrections, etc. Implementation of the project method involves reorienting the entire educational process to the preparation and independent resolution of the student's research tasks, the development of creative potential of the individual, the identification of individual characteristics in the process of developing their own product. This makes it possible to consider project training as one of the most productive and intensive techniques, which contributes to the achievement of high learning results in general and relevant research competencies in particular. Cloud technologies add dynamics to traditional learning and motivate students to research.
2020
У статті розкрито актуальність ролі педагога професійного навчання в підготовці майбутніх робітників. Акцентовано увагу на необхідності оволодіння майбутніми педагогами професійного навчання знаннями про сучасні інноваційні технології, які впроваджуються в галузі сільськогосподарського виробництва, та формуванні здатностей із передачі знань майбутнім кваліфікованим робітникам фермерських господарств. Виконано аналіз освітніх ресурсів стосовно сучасних підходів до визначення поняття «інновація». Встановлено, що інноваційна діяльність є вирішальним чинником ефективного розвитку й нарощування обсягів аграрного виробництва, що зумовлює якісні зміни технологій виробництва, суттєві зрушення в його структурі, переоцінку системи мотивації робітників. Розглянуто основні напрямки впровадження інноваційної діяльності в сільськогосподарському виробництві. Проведено аналіз особливостей застосування сучасних інноваційних технологій у галузях освіти і сільськогосподарського виробництва та представ...
Pitannâ kulʹturologìï, 2017
Мета роботи. Дослідження пов'язане з характеристикою іншокультурних інвазій як причин піднесень орнаментації кераміки на теренах Лівобережної України VIII-першої поло. VІ ст. до н. е. та ІV ст. Методи дослідження полягають у порівняльно-історичному діахронному аналізі орнаментованого посуду в межах «улікової» епістемологічної моделі (наукової парадигми). Наукова новизна роботи полягає в тому, що це перша порівняльна характеристика відображення в орнаментованій кераміці двох розділених значним проміжком часу іншокультурних інвазій з одного регіону. Висновки. Поява на території Лівобережної України багато орнаментованого глиняного посуду в останній третині VIII-першій пол. VІ ст. до н.е. та ІV ст. відбулася внаслідок переселення носіїв гончарних традицій з територій Центральної Європи, наближених до античних цивілізаційних осередків. Доведено, що він передовсім пов'язаний зі споживанням алкогольних напоїв та жертвопринесеннями, зокрема під час календарних свят Ключові слова: лісостеп Лівобережної України, глиняний посуд для напоїв, орнаментація, семантика. Щербань Анатолий Леонидович, кандидат исторических наук, Харьковская государственная академия культуры, Харьков, Украина Инокультурные инвазии орнаментации посуды жителей лесостепи Левобережой Украины начала эпохи железа Цель работы. Исследование связано с характеристикой инокультурных инвазий в качестве причин обогащения орнаментации керамики на территории Левобережной Украины в VIII-первой пол. VI в. до н. э. и IV в. Методы исследования заключаются в сравнительно-историческом диахронном анализе орнаментированной посуды в рамках «уликовой» эпистемологической модели (научной парадигмы). Научная новизна работы в том, что это первая сравнительная характеристика отображения в орнаментированной керамике двух разделенных значительным промежутком времени инокультурных инвазий из одного региона. Выводы. Появление на территории Левобережной Украины богато орнаментированной глиняной посуды в последней трети VIIIпервой пол. VI в. до н.э. и IV в. связано с переселениями носителей гончарных традиций из территорий Центральной Европы, приближенных к античным цивилизационным центрам. Доказано, что она прежде всего связана