A religião na história e a História das Religiões (original) (raw)
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Dossiê História das Religiões e Religiosidades
Revista Eletronica Historia Em Reflexao, 2014
Apresentação Dossiê "História das Religiões e Religiosidades" Apresentar mais uma Edição da Revista Eletrônica História em Reflexão (REHR) é motivo de imenso orgulho e satisfação. Fruto de um esforço coletivo dos editores discentes do Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal da Grande Dourados, dos membros do Conselho Editorial e do Consultivo, a cada lançamento a REHR tem dado passos relevantes na tarefa de se consolidar como meio de interlocução acadêmica na área de História em Mato Grosso do Sul, e no cenário brasileiro. Nesse sentido, destacamos a confiança dos autores de todo o país que contribuem com seus trabalhos e acreditam na seriedade e qualidade da Revista. Em sua XIV Edição, a REHR traz o dossiê História das Religiões e Religiosidades. O estudo das manifestações religiosas conquistou espaço em diversas áreas do saber acadêmico no Brasil. Pode ser caracterizado como um campo de estudo "composto, fundamentado em um pluralismo metodológico, influenciado por especializações e tradições culturais e institucionais locais e enredado em uma teia de tensões epistemológicas" 1. A temática é abordada em áreas
A HISTÓRIA DAS RELIGIÕES NO CONTEXTO DA HISTÓRIA CULTURAL
Resumo: O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre proposições teóricas referentes à História das Religiões. A intenção é dissertar sobre algumas proposições metodológicas para a abordagem das práticas religiosas dando ênfase à chamada História Cultural das Religiões. Utilizei para atingir esse objetivo tanto textos de historiadores que procuraram refletir sobre o tema, bem como trabalhos escritos nos momentos em que as mudanças historiográficas para a abordagem do tema se alteravam. Abstract: This paper aims to reflect on theoretical propositions concerning the History of Religions. The intention is to elaborate on some methodological proposals for addressing the religious practices emphasizing called Cultural History of Religions. I used to achieve this goal both texts of historians who sought to reflect on the theme, as well as works written at times when the historiographical changes to the approach to the subject is altered.
História e Religião na Antiguidade
História e Religião na Antiguidade, 2023
Este livro apresenta oito estudos sobre História e Religião em vários momentos e contextos da Antiguidade. Os textos buscam evidenciar que o estudo da História deve incluir necessariamente a dimensão da religião ou religiosidade na tessitura cultural e social do contexto ou tópico a ser analisado. Trabalha-se com a premissa de que aquilo que se chama de religião constitui uma constante antropológica.
VISÃO RELIGIOSA DE MUNDO E ENSINO DE HISTÓRIA
O objetivo deste artigo é refletir sobre o papel da visão de mundo religiosa dos alunos nas aulas de história, assim como a postura do professor desta disciplina escolar em relação ao tema. O ponto de partida será a analise de dois casos que ocorreram durante uma experiência docente na 7a série do Ensino Fundamental II, em Carapicuíba, periferia da Grande São Paulo, no ano de 2006. No primeiro, analisamos como a visão religiosa de mundo dos estudantes influenciam na organização do tempo histórico e na forma como dão sentido a eventos, escapando das categorias comumente utilizadas pelo professor a partir do conhecimento acadêmico. No segundo, analisamos como tal visão religiosa vem acompanhada de uma base afetiva que pauta a relação dos estudantes com outras culturas. Concluindo, em função da especificidade do saber histórico escolar, entendemos que seja importante o professor acolher, sem assumir, tais visões, para criar na aula de história um espaço mais livre possível de expressão e debate em torno de visões de mundo distintas.
Religiao e religiosidades historia historiografia e ensino final
Religiões e religiosidades no Brasil: história, historiografia e ensino, 2018
A coletânea Religiões e religiosidades no Brasil: história, historiografia e ensino vem a público apresentar resultados de pesquisas desenvolvidas em diversas regiões do país por autores em diferentes estágios de maturação, além de concepção teórica e metodológica plural, mas com objetos de estudos comuns: religiões e religiosidades. Apesar da maioria dos textos versarem sobre religiões cristãs, o livro também abarca aqueles de origens indígena e africana. Religiões e religiosidades no plural, como nos lembra Marcello Massenzio (2005, p. 37), “adverte, prontamente, que o olhar histórico-religioso não se volta apenas para aquela que, na mentalidade ocidental comum, é considerada a religião por definição, pois ele possui uma extensão bem mais ampla, permitindo abarcar as formações religiosas da religião das mais diversas civilizações”
História da Ciência da Religião
Este texto foi extraído do “Compêndio de Ciência da Religião”, publicado pelos docentes do Programa de Estudos Pós-graduados em Ciência da Religião da PUC-SP em parceria com as editoras Paulinas/Paulus. O autor assume o termo Ciência da Religião como um empreendimento acadêmico que, sustentado por recursos públicos, norteado por um interesse de conhecimento específico e orientado por um conjunto de teorias específicas, dedica-se de maneira não normativa ao estudo histórico e sistemático de religiões concretas em suas múltiplas dimensões, manifestações e contextos socioculturais. A partir daí, o texto expõe como essa posição foi conquistada na história recente e qual é seu etos intelectual, com suas escolas próprias de investigação a partir da dupla estrutura da disciplina que destaca estudos históricos e sistemáticos como tarefas da Ciência da Religião.
É preciso, antes de tratarmos sobre o tema, saber sobre o período descrito. Préhistória designa tudo o que se passou desde o aparecimento do primeiro ser com postura ereta, até o tempo em que surgi a escrita. O termo foi cunhado com o pré-conceito de que, se não houvesse escrita, não haveria história para contar. No entanto, há muito tempo já não se pensa mais desse modo. O desenvolvimento da arqueologia, paleontologia, antropologia, e várias outras logias, possibilitaram o estudo e compreensão da vida do homem pré-histórico, mesmo que embrenhada em nevoeiros e barrancos. As dificuldades são muito grandes, mas, devemos lembrar que, mesmo os textos escritos, são passiveis de enganos, pois, a versão de quem escreve, não é verdade absoluta. Para melhor compreensão desse longo tempo histórico, dividiu-se ele em período Paleolítico e Neolítico. O primeiro se inicia com o surgimento dos hominídeos por volta de 4 a 2 milhões de anos até, 10.000 a.c, data em que o gelo das extremidades do globo derreteu, mudando o clima do planeta. O segundo, se conta dessa mudança climática até a produção da escrita, por volta de 4.000 a.c.
Visão de Mundo Religiosa e Ensino de História
Ensinar História no séc XXI: dilemas e perspectivas, 2019
O objetivo deste artigo é refletir sobre o papel da visão de mundo religiosa dos alunos nas aulas de história, assim como a postura do professor desta disciplina escolar em relação ao tema. O ponto de partida será a analise de dois casos que ocorreram durante uma experiência docente na 7a série do Ensino Fundamental II, em Carapicuíba, periferia da Grande São Paulo, no ano de 2006. No primeiro, analisamos como a visão religiosa de mundo dos estudantes influenciam na organização do tempo histórico e na forma como dão sentido a eventos, escapando das categorias comumente utilizadas pelo professor a partir do conhecimento acadêmico. No segundo, analisamos como tal visão religiosa vem acompanhada de uma base afetiva que pauta a relação dos estudantes com outras culturas. Concluindo, em função da especificidade do saber histórico escolar, entendemos que seja importante o professor acolher, sem assumir, tais visões, para criar na aula de história um espaço mais livre possível de expressão e debate em torno de visões de mundo distintas.