FERRAMENTA PARA DESENVOLVIMENTO VISUAL APLICADA NA REABILITAÇÃO DE DEFICIENTES (original) (raw)

Resumo: Segundo o IBGE 6% da população brasileira tem algum tipo de deficiência sendo que 3,5% são deficientes visuais. Várias são as causas desta deficiência incluindo a ocorrência de paralisia cerebral. A inclusão social e digital dos deficientes visuais passa pela reabilitação física que envolve o desenvolvimento das capacidades cognitivas, o qual pode ser realizado através de estímulos luminosos constituindo uma terapia visual. Nesse trabalho aborda-se a elaboração colaborativa da prova de conceito de uma ferramenta para promoção do desenvolvimento visual de deficientes. A ferramenta, composta por pequenas caixas iluminadas individualmente com LEDs brancos de alto brilho, filtros coloridos e de formas geométricas (letras, símbolos etc.), permite a avaliação e concorre para o desenvolvimento visual dos deficientes quando associada a programas de reabilitação. A construção da prova de conceito segue o Modelo de Apropriação de Resultados e o Modelo de Desenvolvimento de Prova de Conceito da PUC Campinas. O desenvolvimento colaborativo se deu através de rodas de conversa entre a equipe acadêmica e os profissionais especialistas de duas instituições parceiras localizadas em Campinas. A prova de conceito foi demonstrada com sucesso para crianças com dificuldades motoras e limitações cognitivas decorrentes de paralisia cerebral. Palavras-chave: deficientes, desenvolvimento visual, paralisia cerebral, reabilitação. 1 INTRODUÇÃO Dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE 2010) revelam que 6,2% da população brasileira tem algum tipo de deficiência. A Pesquisa Nacional de Saúde (PNS) (IBGE, 2013) considerou quatro tipos de deficiências: auditiva, visual, física e intelectual; dentre os tipos de deficiência pesquisados, a visual é a mais representativa e atinge 3,6% dos brasileiros e que existe uma fração da população de deficientes visuais que possuem outra deficiência concomitantemente. Considerando que 7,5% da população com alguma deficiência física são crianças e pré-adolescentes e que estudos mostram que quanto mais cedo se iniciar os estímulos para o desenvolvimento de movimentos, melhor são os resultados, propôs-se desenvolver uma ferramenta que promova o desenvolvimento visual dos deficientes através de estímulos visuais. Esta ferramenta deve ser barata e versátil o suficiente para atender as necessidades dos técnicos especialistas que trabalham com deficientes visuais e/ou físicos decorrentes de paralisia cerebral. A prova de conceito aqui descrita tem como público alvo