10.3 Resultaten van de ruimtelijke analyse. (original) (raw)

Vergeten ruimte van het Albertkanaal

2015

De infrastructuur, bruggen en de vaargeul van het Albertkanaal verbergen een vergeten ruimte. De passanten, zowel op als naast het water, kunnen haar bestaan niet vermoeden. Een haastige blik op het Albertkanaal ziet slechts een voor de hand liggend architecturaal gegeven in de vorm van een vaargeul en brugstructuren. De imposante ruimtelijkheid van het Albertkanaal en de ondersteunende kunstwerken verdwijnen letterlijk in de plooien van de geschiedenis. Het schaarse historische fotomateriaal zorgt voor een blijvende herinnering aan de lege ruimtelijkheid, maar verdwijnt zoals steeds in archieven.

Hoogleraren geografie maken eindexamen aardrijkskunde

Geografie. Vaktijdschrift voor Geografen, 2002

Op 23 mei zwoegden de vwo-leerlingen tussen 9 en 12 uur op het centraal schriftelijk eindexamen aardrijkskunde. Tegelijkertijd maakten negen hoogleraren sociale en fysische geografie exact hetzelfde examen. Hoe maakten ze het en wat vonden ze ervan? Op donderdagochtend 23 mei melden zich negen hoogleraren sociale en fysische geografie bij de poort van het Dr. F.H. de Bruijne Lyceum in Utrecht. Ze komen uit Amsterdam, Groningen, Nijmegen en Utrecht en hebben zich-op verzoek van Geografie en het KNAGbereid verklaard om onder dezelfde omstandigheden als de vwo-leerlingen het eindexamen aardrijkskunde te maken. Maarten Kimmel, aardrijkskundeleraar aan het Dr. F.H. de Bruijne Lyceum, brengt hen naar een vaklokaal aardrijkskunde waar ze van hem examenpapier, een Grote Bosatlas en de examenopgaven krijgen. In stilte en zeer ijverig werken de hoogleraren aan de opgaven. De eerste is na ruim twee uur klaar, de laatste een kwartier voor tijd. Nog diezelfde middag kijken Maarten Kimmel en Hester de Prieëlle, aardrijkskundelerares aan het Emmauscollege in Rotterdam, de opgaven na volgens de officiële normen. Op dat moment is nog niet bekend of de cesuur nog verlegd zou worden.