MAKALAH "PRINSIP-PRINSIP PEMBELAJARAN PAI BERBASIS ICT DAN WEB" (original) (raw)

PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN PAI BERBASIS INTERNET DAN WEB

Tujuan dari pembelajaranini adalah mengetahui pengembangan pembelajaran PAI berbasis Internet dan Web. Sejauh mana pembelajaran PAI berbasis Internet dan Web yang menjadi aktivitas pembelajaran menggunakan jaringan internet untuk menyampaikan dan memfasilitasi dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode penilitian kualitatif dengan menggunakan kajian pustaka (library research). Pengumpulan data dengan mengumpulkan jurnal-jurnal dan artikel yang terkait dengan fokus kajian ini. Hasil dari penelitian ini adalah peranan web dengan jaringan internet sangat menguntungkan karna kemampuannya dalam mengolah data dengan jumlah yang sangat besar. Perkembangan tersebut harus di respon juga dalam pembelajaran PAI, materi-materi PAI harus kita kembangkan melalui Web sehingga memudahkan siapapun untuk mengaksesnya.

PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN PAI BERBASIS INTERNET DAN WEBSITE

Syamsinar, 2025

Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari pengembangan pembelajaran PAI berbasis internet dan website, serta untuk mengetahui sejauh mana pembelajaran PAI dalam mengelola aneka sumber belajar digital nline dalam proses pembelajaran. penelitian ini ialah penelitian yang menggunakan metode yang bersifat kualitatif dengan menggunakan pendekatan kajian pustaka (library research). Dalam penelitian ini, pengumpulan data dilakukan dengan cara mencari dan mengumpulkan beberapa artikel junal yang berfokus pada kajian penelitian ini. Hasil drai penelitian ini ialah behwa internet dan website memiliki peran penting, dan memberikan keuntungan tersendiri dalam proes pembelajaran. perkembangna pemelajaran saat ini dengan mudah dapat diakses oleh siapa saja dan di mana saja, sehinga perkembangan tersebut sekiranya juga dapat diterapkan dan dikembangkan ke dalam pembelajaran PAI.

PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN PAI BERBASIS WEB

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami pengembangan pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) yang berbasis web. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi sejauh mana penggunaan internet dalam pembelajaran PAI dapat mendukung dan memfasilitasi proses belajar. Metode penelitian ini bersifat kualitatif dengan pendekatan kajian pustaka. Data dikumpulkan melalui teknik dokumentasi yang melibatkan berbagai literatur tentang kepemimpinan profetik dan hasil penelitian yang relevan dengan topik ini. Penelitian ini menunjukkan bahwa internet sangat bermanfaat dalam pendidikan, terutama karena kemampuannya mengelola sejumlah besar data. Perkembangan ini juga harus direspons dalam pembelajaran PAI. Materi PAI di masa depan perlu disajikan dalam format web agar siswa lebih mudah mengaksesnya. Materi PAI berbasis web juga dapat menjadi sumber belajar tambahan yang dapat diakses atau diunduh oleh siapa saja. Kata Kunci: Pembelajaran, Pendidikan Agama Islam, WEB Pendahuluan Tujuan Pendidikan Agama Islam adalah untuk membentuk individu yang sempurna (al insan al kamil), yaitu muslim, mukmin, dan muhsin yang sejati. Ini meliputi pengembangan intelektual dan keterampilan yang tinggi, serta kesehatan fisik dan mental. Untuk mencapai tujuan ini, pendidikan dan pembelajaran Pendidikan Agama Islam diterapkan secara operasional melalui mata pelajaran di berbagai jenjang pendidikan, baik itu dasar, menengah, maupun tinggi, serta melalui kurikulum, kegiatan ko-kurikuler, dan ekstrakurikuler. Pembelajaran PAI adalah sistem yang terintegrasi dan diterapkan dalam kurikulum di lembaga pendidikan secara terstruktur, mencakup kurikulum nyata (real curriculum) dan kurikulum tersembunyi (hidden curriculum). Ketika membahas kurikulum PAI, kita juga akan membahas komponen-komponennya, yang meliputi tujuan, materi, proses pembelajaran, serta evaluasi atau penilaian.. Dari keempat unsur tersebut masih menyisakan permaslahan. Secara yuridis, tujuan pembelajaran PAI dalam kurikulum dianggap sudah ideal. Namun, di lapangan, guru dan manajemen di lembaga pendidikan masih kesulitan menjelaskan hakikat tujuan pembelajaran PAI tersebut. Secara sistematis, manajemen sekolah belum mampu melaksanakan program keagamaan yang terintegrasi, yang seharusnya mendukung tujuan PAI. Misalnya, program pengembangan keberagamaan di sekolah belum banyak dilaksanakan, dan jika ada, pelaksanaannya belum optimal. Salah satu penyebabnya adalah kurangnya kesadaran dari para pemimpin, seperti kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan guru, mengenai pentingnya dan hakikat tujuan pembelajaran secara umum, serta tujuan PAI secara khusus. Proses pembelajaran merupakan inti dari pembelajaran PAI. Dalam tahap ini, terjadi dinamika yang kompleks akibat interaksi antara guru dan siswa, antar siswa, serta interaksi dengan sumber belajar dan lingkungan, termasuk semua komponen yang terkait dengan pembelajaran. Proses ini melibatkan strategi, pendekatan, desain, model, metode, teknik, dan taktik dalam pengajaran. Namun, masalah yang dihadapi adalah penguasaan guru terhadap semua aspek tersebut masih belum optimal. Misalnya, masih sering terjadi pendekatan yang berfokus pada guru (teacher-centered), pembelajaran berbasis teks (textual learning), serta penggunaan metode konvensional seperti ceramah, tanpa adanya inovasi yang signifikan. Selain itu, penguasaan teknologi informasi juga masih kurang, terutama di kalangan guru yang lebih senior. Saat ini, seiring dengan perkembangan era globalisasi, teknologi informasi dan komunikasi berkembang dengan sangat pesat dan mendapatkan banyak respons dari masyarakat. Hal ini memungkinkan interaksi dan penyampaian informasi berlangsung dengan cepat dan mudah. Salah satu dampak dari kemajuan teknologi, informasi, dan komunikasi adalah dalam bidang pembelajaran.

Kelompok 11- DESAIN PEMBELAJARAN PAI BERBASIS ICT

MAKALAH DESAIN PEMBELAJARAN PAI BERBASIS ICT KELOMPOK: 11 DISUSUN OLEH: Lewin madji Siti satria deti Moh. Hendra ansori DOSEN PENGAMPU : Firmansah Kobandaha M.Pd.I PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS ILMU TARBIAH DAN KEGURUAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SULTAN AMAI GORONTALO KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan makalah ini.Guna memenuhi salah satu tugas pada mata kuliah ''Desain Pembelajaran PAI Berbasis Ict " yang bertujuan untuk memberikan pengetaahuan tentang Pandangan islam terhadap budaya. Saya sadar, bahwa dalam makalah ini banyak sekali kekurangan dan kelemahan. Oleh karena itu, saran dan kritik yang sifatnya membangun sangat diharapkan demi perbaikan yang semestinya pada makalah ini sangat saya harapkan pada semua pihak yang berkenan memperhatikan isi dan penulisannya. Saya berharap mudah-mudahan makalah ini bermanfaat bagi para pembaca yang membutuhkannya. Gorontalo, 18 Mei 2019 Penyusun DAFTAR ISI KATA PENGANTAR DAFTAR ISI

KONSEP DASAR PERENCANAAN PEMBELAJARAN PAI

MAKALAH Mata Kuliah Perencanaan Pembelajaran, 2024

Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peranan yang sangat penting dalam membentuk karakter dan kepribadian peserta didik. Dalam konteks pendidikan yang terus berkembang, perencanaan pembelajaran PAI menjadi aspek yang sangat penting untuk mencapai tujuan pendidikan tersebut. Perencanaan pembelajaran merupakan hal yang sangat penting yang harus dipersiapkan oleh guru sebelum melaksanakan pembelajaran.

PEMANFAATAN INTERNET SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PAI

JURNAL PEMANFAATAN INTERNET SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN, 2023

Tulisan ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) pengertian internet, 2) pengertian media pembeljaran, 3) manfaat internet dalam media pembelajaran, 4) model-model pembelajaran internet. Tulisan ini menggabungkan analisis dari berbagai literatur sehingga menghasilkan tulisan baru. Secara garis besar internet dapat internet adalah suatu jaringan komputer yang luas dan saling berhubunga sehingga orang-orang dapat terhubung di seluruh dunia. Media pembelajaran sangat beraneka ragam dan merupakan alat untuk mengkomunikasikan informasi secara terencana kepada siswa agar tercipta lingkungan belajar yang kondusif dimana penerima dapat menyelesaikan proses pembelajaran secara efektif dan efisien. Manfaat Internet untuk pendidikan serta pesatnya pertumbuhan Internet, yang telah mengubah banyak aspek penggunaan komputer dan proses transfer data, sehingga meluas. Dalam mengembangkan sistem pembelajaran melalui internet terdapat tiga jenis model-model pembelajaran yaitu; a. Web Course, b. Web Centric Course, dan c. Web Enhanced Course.