Jugar a lingüistas: una propuesta didáctica para el alumnado plurilingüe SECUNDARIA (original) (raw)

Cuadernos de Pedagogía, 2018

JULIA LLOMPARTJulia Llompart

Abstract

Esta experiencia didáctica, realizada en un instituto del barrio antiguo de Barcelona en el que confl uyen gran diversidad de orígenes, sitúa al alumnado en el centro del proceso educativo e invierte, en ocasiones, los roles de experto e inexperto tradicionalmente asignados.

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