Tecnología por afuera del paradigma consumista (original) (raw)
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Tecnología presente, padres ausentes
RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, 2019
La importancia de las relaciones interpersonales de los niños en su etapa de preescolar principalmente, toma un papel con una relevancia enorme, debido a que en estas edades es donde se forma la personalidad con características, habilidades y cualidades específicas, que diferentes situaciones amoldan y atribuyen a esta, hasta consolidarse y no poder modificarse de una manera fácil. Muchos estímulos externos forman la personalidad, siendo uno de ellos la tecnología, que en la actualidad es uno de los mayores factores que repercuten en la vida de cualquier persona. Lo trascendente aquí es el mal uso que se le da y que cada vez es más común en personas de corta edad y sin una supervisión debida, el problema lo encontramos cuando nos damos cuenta de las repercusiones que tiene, como lo es el aislamiento, relaciones interpersonales débiles e inestables, problemas de salud físicos, sedentarismo, indisciplina, por otro lado existe el riesgo de convertirse en una adicción en casos extremos....
Tecnología: mucho más que aparatos
Revista de Ensino de Ciências e Matemática
Esta ponencia muestra una unidad didáctica diseñada dentro del Proyecto Iberoamericano sobre la Naturaleza de la Ciencia y la Tecnología (EANCYT) EDU2010-16553 financiado por Plan Nacional de I+D del Ministerio de Ciencia e Innovación (España). Busca promover en estudiantes la complejización de esas creencias reduccionistas respecto a la Tecnología detectadas en el anterior Proyecto Iberoamericano de Evaluación de Actitudes Relacionadas con la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (PIEARCTS). Las actividades parten de una situación problemática contextuada que resuelven en grupo a través de la creación de un objeto tecnológico. La finalidad última es llevarlos a reflexionar sobre la tarea confrontando la propia definición inicial de Tecnología con tres tópicos/creencias dados del sentido común sobre la misma, a fin de rectificarla y ampliarla tomando conciencia de su visión también humanística y de esa interacción dialéctica que establece con la Ciencia. Se evaluará el impacto de tal...
Hacia una nueva idea de tecnología en las sociedades contemporáneas
La idea convencional que antiguamente se tenía acerca de la tecnología como aplicación de la ciencia, hoy resulta en gran medida limitada, porque condena a la técnica a una simple determinación unívoca. Nuevas maneras de producir, crecientes necesidades de vínculo y comunicación, distintas aplicaciones para el mejoramiento del ambiente, la salud y la educación demandan una manera de ver y entender a la tecnología más allá de una derivación mecánica. Hoy las maneras de hacer ciencia y de crear tecnología han cambiado y también ello ha motivado la modificación de pautas de vida social. Rápidamente la producción ha pasado de un industrialismo primario a un hiperindustrialismo desenfrenado. La historia es conocida, a principios del siglo pasado, Federick W. Taylor, experto en el estudio del tiempo y del movimiento, ofreció los elementos básicos a la Ford Motor Company para responder a la alta demanda de la fabricación de automóviles. Se abandonaron los antiguos sistemas en donde grupos de trabajadores indistintamente estaban orientados a ensamblar un diverso número de automóviles. Por este nuevo método, se incorporaría la especialización para dividir el trabajo en pequeñas tareas repetitivas, en las que un grupo de operadores estaba dedicado al armado de un solo vehículo por medio de la integración de líneas de producción.
Estudios del hábitat
Las primeras viviendas construidas en Uruguay bajo el sistema cooperativo se reconocen como ejemplos de alta calidad espacial y constructiva, un modo social y políticamente legitimado de construcción colectiva del hábitat. A diferencia de otras experiencias conservan vigencia disciplinar, gozando de la aprobación de los usuarios y los profesionales, en un escenario donde las esferas de la vida en común, las normatividades de género y la administración de los recursos son centro de debates. Este artículo analiza el contexto en que surgieron, presentando actores y arriesgando hipótesis interpretativas. Se detiene en el primer gran conjunto, proyectado en 1972 y construido por ayuda mutua en la periferia noreste de Montevideo, estudiando los elementos físicos que lo constituyen. A partir de este caso se contrastan las posibilidades iniciales con los cambios operados en el sistema cooperativo. Más que idealizar nostálgicamente la experiencia, se busca revisar los intereses en juego, la ...