Menulis Artikel Jurnal (original) (raw)
Related papers
Artikel ini menyajikan cara-cara menulis artikel jurnal ilmiah, terutama bagi pemula. Berdasarkan pengalamannya mengelola JURNAL IPTEK-KOM yang terakdreditasi LIPI, Penulis memaparkan kesalahan yang sering dijumpai dalam artikel jurnal.
Kertas ini membincangkan tentang aplikasi kognisi matematik dalam pendidikan awal kanak-kanak. Perbincangan akan meliputi perkembangan awal pengiraan matematik pada peringkat awal kanak-kanak dan pengurusan pengajaran dan pembelajaran matematik dalam prasekolah.Dalam kajian ini, pengkaji akan menggunakan bentuk rancangan pengajaran slot dan menulis refleksi selepas aktiviti pengajaran dan pembelajaran.
Menulis Artikel Untuk Jurnal Ilmiah
2017
Permenneg Penertiban Aparatur Negara dan Reformasi Birikrasi nomor 16/2009 dan Peraturan Bersama Mendiknas dan Kepala Badan Kepegawaian Negara nomor 14/2010 dan nomor 03/V/PB/2010 menjelaskan bahwa peningkatan karir guru ditetapkan melalui penilaian angka kredit, baik dalam bentuk penilaian kinerja guru maupun PKB. Dalam prakteknya tidak semua guru memiliki kemampuan untuk menulis artikel ilmiah yang siap dipublikasikan melalui jurnal ilmiah.Tulisan ini merupakan upaya untuk berbagi pengetahuan dan pengalaman penulis kepada para peserta pelatihan dalam mempersiapkan naskah artikel untuk diterbitkan dalam suatu jurnal. Pembahasannya diawali dengan: struktur dan isi artikel hasil penelitian maupun artikel non-penelitian, kaidah penulisan artikel, langkah-langkah menulis artikel, bagaimana mengembangkan gagasan, urutan isi, penyusunan format, pengembangan paragraf, penulisan draft, proses finalisasi; diakhiri dengan cara-cara merujuk bahan pustaka, tabel dan gambar, serta tanda baca.
Menulis Artikel untuk Publikasi di Jurnal Bereputasi
Workshop Penelitian Tingkat Unggul Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi; Padang, 22-24 November, 2019, 2019
Artikel ini mendeskripsikan lima perkara terkait dengan menulis artikel jurnal. terutama untuk jurnal bereputasi. Semuanya terkait dengan proses penulisan artikel secara teknis. Rambu-rambu yang tertulis dalam penulisan artikel sepenuhnya perlu merujuk kepada pedoman penulisan yang disiapkan oleh editor jurnal. Satu hal lagi, referensi yang digunakan perlu mengemukakan rujukan utama. Dimana baik state of the art maupun diskusi perlu menunjukkan milestone apa yang telah dipublikasikan oleh ilmuwan dalam topik terkait. Kata Kunci: artikel; struktur penulisan; kriteria. Pendahuluan Artikel ini merupakan catatan-catatan ringkas dalam proses pelaksanaan workshop dan juga semasa membaca artikel yang ditulis oleh para peserta workshop. Untuk itu, artikel mengemukakan bagian-bagian yang tidak komprehensif dan hanya mengidentifikasi kaitan dengan artikel yang menjadi bagian dari proses diskusi selama workshop berlangsung.
Penulisan Artikel Jurnal Ilmiah
2022
Karya tulis berupa hasil penelitian/pemikiran yang dimuat dalam suatu jurnal, buku kumpulan tulisan (bunga rampai), koran/majalah, yang ditulis berdasarkan suatu gaya atau pedoman penulisan tertentu. Artikel terdiri dari artikel penelitian dan artikel non penelitian. JURNAL : Publikasi periodik yang isinya adalah sejumlah artikel yang diterbitkan secara berkala pada interval tertentu. Contoh jenis-jenis Jurnal : jurnal profesi
Dealing with the policy of the minister of Education : The Total Ratio SMU : SMK = 30% : 70% in year 2014, to the future, the skill and the ability of SMK students are ready to build and to use so they are able to own the specialty. Consequently, the innovation in the science learning process that can develop science student skill is needed. This research is though development of science learning at vocational school using contextual model based on project to improve the learning result and science process skill students. After treated with this model, the teaching and learning advise used in teaching "ways in handling waste" topic using contextual model based on project valid with average 3,68, effective because is able to complete the indicator, there is an increase of Science Process Skill with an average score of 72,85 and 80,6% completeness classical or 29 among 36 students have completed. There is an increase students" cognitive learning outcomes, the average increased from 58,33 to 81,39 and 92 % classical completeness, or 33 among 36 students have completed. The average of affective and psychomotor learning outcomes students" achieve well defined indicators of success, were ≥ 70. A total of 91,18% or 31 among 34 students responded well to the project based learning.
Membaca Artikel Jurnal Secara Kritis
2019
Membaca artikel jurnal ilmiah tidaklah mudah. Para editor (mungkin) percaya bahwa artikel yang telah diterbitkan dalam jurnal ilmiah memuat informasi yang penting sesuai bidang ilmu yang dibahas dalam jurnal tersebut. Berikut adalah beberapa tips yang akan membantu Anda dalam mengevaluasi secara kritis artikel penelitian yang Anda baca. Judul Bacalah judul jurnal dengan cermat: lebih banyak informasi yang terkandung dalam judul daripada yang ada dalam pikiran Anda. Sangat penting bagi Anda untuk memperhatikan informasi yang terkandung dalam judul. Apa ide utama yang dibahas dalam artikel? Siapa pesertanya? Apa afiliasi mereka? Apakah mereka jenis kelompok khusus (misalnya khusus remaja atau perempuan)? Abstrak Tujuan dari abstrak adalah untuk meringkas artikel. Bacalah abstraknya dengan cermat! Jika penulis telah membuatnya dengan baik, abstrak tersebut mestinya telah memberikan gambaran Anda tentang motivasi teoritis, hasil utama, dan diskusi umum secara singkat. Anda sebaiknya tidak HANYA mencukupkan diri dengan membaca abstrak.
Analisis Yuridis Putusan MA Nomor: 122 PK/Pdt.Sus-HKI/2015 ) Zulfikri zulfikripohan@.law.uir.ac.id
Journal Bahasa Melayu Online, 2015
Research on indigenous languages all over the world are attempts to save these languages from extinction. This paper will discuss one of the indigenous languages in Malaysia which is being threatened with extinction. This language is the Seletar language which is spoken by the Seletar indigenous people, and named after the community. This research uses Social Semiotic theory to discuss speech in the Seletar language. Their speech is discussed by highlighting selected texts based on the Social Semiotics view which regards it as a social process that occurs in situ in daily life. Speech which was recorded was first transcribed and then analysed. The analysis focuses on one aspect of semiotics, that is, modalities. The discussion begins by putting forward several important aspects of modality. Based on Social Semiotics, modality is divided into two parts, which are linguistic modalities and visual modalities. Linguistic modality refers to speech itself (oral), while visual modality refers to non-language aspects (e.g. gestural, kinesics) that accompany speech. In reality, the modalities occur simultaneously and cannot be separated. The division advocated by this theory merely facilitates discussion. The findings of this research show that (1) the assertion of power can occur consciously or otherwise, (2) "power" is a reality, and, (3) sometimes "power" is also a fantasy. Based on this premise, Social Semiotics provides a fresh perspective to language research which tends to be confined to a discussion on the oral aspects or le langue. Discussions based on Social semiotics, on the other hand, focuses on non-verbal aspects or le parole.