METODE GURU PAI DALAM MENERAPKAN PEMBINAAN MENTAL PESERTA DIDIK DI MTs "SATU ATAP ISLAM WATHANIYAH" CIMPU KECAMATAN SULI KABUPATEN LUWU Yunus Sekolah Tinggi Manajemen Informatika Komputer (STMIK) Eresha Pamulang (original) (raw)
Related papers
METODE GURU PAI DALAM MENERAPKAN PEMBINAAN MENTAL PESERTA
Religious education is believed to serve as a fortress personality and equipping of life to share in competition on the world stage. Yet it is advised that the failure of Islamic religious education in our country even formal education in general. The classical analysis. The concept of mental development in " MTs Satu Atap Islam Wathaniyah " Cimpu Luwu District of Suli is through a process of internalization. Moral values which were carried on the learner. On the other hand the students are given an understanding the importance of emotional intelligence and spiritual intelligence through internalization and method PAI teacher in " MTs Satu Atap Islam Wathaniyah " Cimpu Luwu District of Suli are several ways: 1. Provide opportunities for students to apply the knowledge applied by teachers , 2) Supervision that is meant to guide but not dictate learners, 3) practice. The formation of the religious consciousness one is through cultural Islamization or creating Islamic-oriented educational environment and religious-based. Build religious awareness not only through the activities of Islamic religious education teachers but to establish specific spiritual religious consciousness through mental development. Abstrak : Pendidikan agama diyakini dapat dijadikan sebagai benteng kepribadian dan pembekalan hidup untuk
KONSEP PENDIDIKAN ISLAM; RAGAM METODE PAI DALAM MERAIH PRESTASI
Nia Astriani, 2024
PENDAHULUAN Aristoteles menyebut manusia sebagi "zoon politucon" manusia yang memiliki ikatan terhadap lingkungan kondisi sekitanya.(Mansor, 1997) Manusia dalam menjalankan tugasnya selalui dituntut memeliki karakter yang profesioan. Tugas professional yang dimaksud bukan hanya berkaitan dengan mejalankan tugas hubungan sebagai hamba-Tuhan, namun terkait juga dengan tugas dan fungsi dalam menjalankan amanah yaitu sebagai khalifah. Pendidikan sebagai solusi dalam menjalankan tugas dan amah manusia.
PERAN GURU PAI DALAM PENGEMBANGAN NUANSA RELIGIUS DI SEKOLAH
A religious teacher required not only teach Islamic religious knowledge in the learning process, but also undertake other efforts that can help achieve the goal of Islamic education. These efforts, among others, realized through the efforts of teachers of religion in fostering religious atmosphere in the school. As for the religious atmosphere is the creation of the religious situation among educators and their students are reflected in efforts to understand the teachings of religion, nobility of the learner, simple and frugal life, love cleanliness, and soon realize and correct the error.
Islamic education is one of the subjects which aims at building the moral of student. Moral is one major foundation in building of human culture. Character education is motived by declining of moral issues. Islamic education teacher has an important role in character building of student by implementing its role as mentors, role models, advisors, and evaluators. the efforts that are done by teacher in character building of student by means of : (a) giving the example of the student (b) controlling and mentoring with a religious. (c) commiting habit such as praying dhuha and dzuhur in congregation and reading qur'an (d) giving reward and punishment (e) constructing student discipline (f) holding the cooperating with the parent of the student. Pendahuluan Kajian tentang pendidikan karakter bukanlah hal baru dalam sistem pendidikan di Indonesia. Sejak lama pendidikan karakter ini telah menjadi bagian penting dalam misi pendidikan nasional walaupun dengan penekanan dan istilah yang berbeda. Saat ini urgensi pendidikan karakter kembali menguat dan menjadi bahan perhatian sebagai respons 1 Dosen STIT Muhammadiyah Tempurrejo Ngawi
Tujuan penelitian skripsi ini adalah mengetahui dan memahami peranan shalat dhuha dalam membentuk kecerdasan spiritual peserta didik di SMP Muhammadiyah Kota Parepare. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang dilakukan di SMP Muhammadiyah Kota Parepare, menggunakan pendekatan penelitian kualitatif, sumber data yang digunakan ada dua: sumber data primer dan sumber data sekunder, instrumen kunci penelitian yaitu peneliti itu sendiri, teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi, teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini ditemukan bahwa peranan shalat dhuha dalam peningkatan kecerdasan spiritual peserta didik Kelas MTC di SMP Muhammadiyah Kota Parepare yaitu dampak dibiasakannya shalat dhuha mempunyai peran yang sangat penting dalam meningkatkan kecerdasan spiritual peserta didik dan dinilai berhasil.
2020
Penelitian ini bertujuan untuk mempeoleh gambaran tentang Strategi kepala sekolah dalam meningkatkan kopetensi profesional Guru Pendidikan Agama Islam di MA Baabussalaam Kota Bandung. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif yaitu penelitian yang bertujuan untuk menggambarkan keadaan atau suatu fenomena yang terjadi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Diperoleh gambaran tentang Kendala kepala sekolah dalam meningkatkan kopetensi profesional Guru Pendidikan Agama Islam di MA Baabussalaam Kota Bandung dan Dampak yang dihasilkan Strategi kepala madrasah dalam meningkatkan kopetensi profesional Guru Pendidikan Agama Islam di MA Baabussalaam Kota Bandung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Gaya kepemimpinan kepala madrasah sangat efektif dalam mencapai salahsatu tujuannya, Kepala madrasah selalu menitikberatkan peningkatan kompetensi professional guru dalam setiap program pengembangan yang dibuat ...
Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, dan Inovasi
Proper management of technological processes and resources in IslamicReligious Education learning is a teacher’s effort to create an effective and afficientlearning atmosphere. The management of the process carried out by a teachers arerequired to understand the characteristics and abilities of students to determine themethods or strategies that will be used in the teaching and learning process in orderto achieve predetermined goals. While resource management is the teacher’s effort inusing and utilizing tolls and media for an appropriate learning process that will beused in the Islamic religious learning process. In the initial research conducted atMTSs Darul Hikmah Kapuk that teachers only utilize existing media and learningmethods or strategies that allow students to achieve learning objectives. Thelimitations of media and learning resoursces are one of the obstacles for teachers inthe learning process. In this study, the researchers used descriptive qualitativeresearch using int...