Futuro: caminar pensando. (original) (raw)
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El caminar como propulsor del pensamiento creativo
DOCREA, 2018
El objetivo de este estudio es mostrar desde una perspectiva fenomenológica cómo el caminar potencia nuestra mente y en especial la creatividad. Nuestra investigación recorre los múltiples ejemplos de pensadores, poetas, músicos, pintores que han utilizado el caminar como herramienta creativa de búsqueda e inspiración. El trabajo teórico se completa con la propuesta y el diseño de una red de rutas de arte y naturaleza en el espacio periurbano de Granada. La metodología utilizada has sido analítica, comparativa y crítica para investigar los aspectos filosóficos, antropológicos, estéticos y sociales del acto de caminar, y procesual / experimental para la creación de las rutas en Granada. Las conclusiones de nuestra estudio confirman que el caminar fomenta la creatividad y que Granada posee un espacio periurbano inexplorado de gran interés. Con la revalorización del cuerpo activo sobre el territorio es posible proponer una dimensión más humana y ecológica a la vida en ciudad. El ser humano necesita permanecer en conexión con la creatividad que es su verdadera esencia.
¿Pensar a través del movimiento?
si “el cuerpo” se volvió últimamente un objeto de estudio para nuestras ciencias sociales o humanas no podemos ignorar los riesgos de volver a hacer del cuerpo un “objeto”, un objeto para nuestros estudios, y de continuar participando en hacer del cuerpo una excepcionalidad en relación con otra cosa, en una distinción con tendencia dualista. El presente artículo pretende partir de la inquietud por el riesgo de hacer de aquello que nos encontramos en el camino un ob-jeto de pensamiento, ubicando el objeto como otro de este yo pensando. Más que trabajar “sobre” el cuerpo, se trataría de ver, entonces, cuales son los desplazamientos de miradas, de métodos, de elaboraciones, de perspectivas que implican nuestras disciplinas acercándose a prácticas “corporales”, o de movimiento, o técnicas del gesto, danza o prácticas somáticas en este caso.
2020
Son muchos los momentos en que nos toca detenernos a pensar qué camino hay que seguir y que elecciones hay que tomar que, apoyadas en nuestra sensatez, claridad, nuestros conflictos y hasta en la misma incertidumbre, nos lleven por senderos que se correspondan con nuestra voluntad y den un sentido a nuestro trayecto. En este caso, ninguno de nosotros tuvo que realizar ese ejercicio, fueron expertos de todo el mundo y el camino que se tuvo que elegir fue el del comercio internacional. Nosotros simplemente acercamos al lector este breve relato de cómo fue nuestra experiencia en la Think Conference MC11
Pensar en la educación del futuro
2021
En la actualidad, muchos aspectos de lo que se ha definido como revolución digital han sido plataforma de cambios estructurales en los sistemas sociales, económicos, políticos, científicos y por supuesto, educativos de nuestras poblaciones. Resultado de todo ello es la integración de ambientes de ocio, familia, trabajo y educación en una concepción de sujeto de aprendizaje ubicuo y conectado que traduce: en todo lugar, en cualquier momento y de múltiples maneras. El presente artículo propone un análisis de la sociedad actual y los desafíos para la educación en un mundo que se transforma a enormes velocidades. En segundo lugar, es importante desarrollar una perspectiva crítica del papel que han jugado los observatorios de tendencias de las tecnologías de la educación superior. Y finalmente, ofrece una perspectiva de las competencias que, a pesar de venirse trabajando desde hace tiempo, continúan siendo problemas actuales por resolver; así mismo, es indispensable evaluar las competenc...
El Intercambiador Express de abril 2016, la revista del centro formativo Estación Diseño de Granada, ofrece una entrevista realizada a Javier Fernández. el coordinador de TransferenciasDesign Málaga 2016, con las principales conclusiones del evento celebrado, con gran éxito de participación, en marzo del mismo año. Recogemos aquí portada, índice, editorial y el artículo en cuestión.