PEMBELAJARAN INTERAKTIF BAHASA INGGRIS BAGI SISWA KELAS 2 SEKOLAH DASAR (STUDI KASUS MI NURUL FALAH CIATER (original) (raw)

ABSTRAKSI Proses belajar mengajar dalam dunia pendidikan tidak terlepas dari metode dan media yang digunakan karena metode dan media yang tepat dapat memberikan dampak baik dalam proses belajar mengajar. Misalnya saja proses pembelajaran dengan metode diskusi, metode ini cukup efektif untuk membantu siswa mengeluarkan pendapat dan berargumentasi. Salah satunya adalah lcd yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran. Selain penggunaan lcd, masih banyak media pembelajaran yang dapat digunakan, seperti media pembelajaran menggunakan multimedia yang berupa animasi interaktif. MI Nurul Falah Ciater merupakan salah satu sekolah yang memberikan pembelajaran bahasa inggris dengan metode konvensional. Dimana guru dan siswa masih berinteraksi secara tatap muka dalam proses belajar mengajar mata pelajaran khususnya bahasa inggris. Cara penyampaian materi yang kurang menarik membuat mereka merasa bosan sehingga membuat ketidak tertarikan siswa dalam belajar bahasa inggris. Selain itu penggunaan media buku untuk pemberian materi bahasa inggris membuat siswa kurang memahami karena antara tulisan dengan ejaanya berbeda. Sehingga diperlukan media pembelajaran lain, salah satunya adalah media pembelajaran interaktif. Media pembelajaran ini dapat dibuat dengan menggunakan metode siklus pengembangan multimedia berdasarkan Mc Leod. Dalam pembelajaran interaktif ini memuat materi yang berkaitan dengan kata sifat, pakaian, anggota tubuh, alamat, makanan, waktu, aktifitas, posisi dan evaluasi serta bantuan penggunaan aplikasi. Berdasarkan hasil kuisioner bahwa 74% siswa dapat menggunakan aplikasi ini dengan mudah, serta dapat membantu dalam pengucapan dan penulisan, dan lebih tertarik lagi dalam belajar bahasa Inggris, serta dapat membantu siswa dan siswi untuk melakukan proses belajar dan lebih kreatif dalam melakukan proses belajar. Kata kunci : Animasi Interaktif, Pembelajaran Bahasa Inggris, Media Pembelajaran. ABSTRACT The process of teaching and learning in education can not be separated from the methods and tools used for appropriate methods and tools can make an impact in both the teaching and learning process. For example, the process of learning the method of discussion, this method is quite effective to help students speak up and argue. One is the lcd that can be used as a medium of learning. In addition to the use of the lcd, there are many media that can be used, such as the use of multimedia instructional media in the form of an interactive animation. MI Nurul Falah Ciater is one of the schools that provide English language learning with the conventional method. Where teachers and students still interact face to face in teaching and learning English in particular subjects. Delivery of a material that is less attractive to make them feel bored making the lack of interest in students in learning English. In addition the use of tools materials book for giving students the English language makes less understood because the posts with different pronounsition. So, we need other instructional tools, one of which is an interactive learning tools. This instructional tools can be made using methods based multimedia development cycle Mc Leod. In this interactive lesson contains material related to adjectives, clothes, body, address, meals, time, activities, position and support the use of evaluation and application. Based on the results of the questionnaire that 74 % of students can use this application with easy , and can help in pronunciation and writing, and more interested in learning English, and can help students to make the process of learning and more creative in the learning process.