VIOLÊNCIA SEXUAL EM NARRATIVAS MÍTICAS: INANA E PALAS ATENA (original) (raw)
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AS NARRATIVAS HEGEMÔNICAS COMO NORMATIVAS EXCLUDENTES: RAÇA, GÊNERO E SEXUALIDADE
Este texto nasce a partir da primeira edição do curso de Gestão Cultural na perspectiva dos Direitos Humanos, no encontro em que debatemos a construção estruturante da branquitude, da masculinidade e da cis-heteronormatividade, como três expressões da narrativa hegemônica e homogeneizante da história única da modernidade capitalista. Daquela experiência, surge este artigo que dá continuidade e aprofunda as questões por nós levantadas desvelando a invenção discursiva de tais narrativas, para traçar as possibilidades de reconhecimento da pluralidade de outras narrativas. O texto aborda a branquitude enquanto ideia de superioridade da raça branca a partir da herança cultural e civilizacional da Europa; a masculinidade como idioma de poder e hierarquização nas sociedades contemporâneas; e a cis-heteronormatividade enquanto discurso normativo natutalizado que nega, silencia e invisibilidade outras identidades sexuais e de gênero.
ÀS MARGENS: NOTAS ESCRITAS ENTRE A FILOSOFIA E A SEXUALIDADE
Revista Ártemis, 2012
Resumo e mostrar alguns encontros com a temática da sexualidade pensada desde a perspectiva das experiências homoeróticas, problematizando uma determinada imagem das experiências gays como regidas ainda por um modo heterossexual de pensar a sexualidade e delineando as sexualidades marginais como uma resistência a esta tendência de heterossexualizar Palavras-chave: Abstract (which is still prevailed upon by a heterosexual way of thinking that delineates it as a marginal sexuality), as a way to resist the tendency to heterosexualize all sexual relationships.
SEXUALIDADE MÍTICA: AS MÚLTIPLAS FACES DA FEMINILIDADE EM VÊNUS E MARIA
Revista Brasileira de História
RESUMO: Este trabalho busca inventariar algumas considerações acerca dos ideais de feminilidade difundidos em dois momentos históricos distintos, a Antiguidade clássica e a Contemporaneidade. Ao optarmos por um estudo comparativo de épocas diversas, não buscamos estabelecer uma linearidade, e sim conhecer múltiplas experiências históricas ao longo do tempo, atravessadas pelas relações que cada sociedade estabelece consigo mesma e com o seu passado. Através da análise das representações de Vênus e Maria, figuras de destaque no panteão religioso romano e judaico-cristão, buscaremos perceber como duas divindades, em essência, ligadas à fertilidade, beleza e prosperidade, foram apropriadas de maneiras distintas, legitimando padrões de comportamento para condutas tidas como essencialmente femininas. Partindo deste diálogo, propomos discutir questões de nosso próprio presente, fundamentados na concepção de que a modernidade produziu modelos normativos de sexualidade masculina e feminina que condicionaram ideias, valores e comportamentos em conformidade com os princípios impostos por uma moral dominante, que tende a extinguir o contraditório e aniquilar as diferenças, em favor de uma sexualidade legítima e ao mesmo tempo legitimadora.
I Congresso de Estudos de Interseccionalidades das Ciências Sociais da USP, 2019
Este paper propõe entender como os atuais processos de disputa política, em torno da significação de categorias de violência sexual e de gênero, têm sido apropriados e representados pela mídia hegemônica brasileira, através da construção da narrativa midiática dos casos de agressão sexual, racismo, LGBTfobia e trote nas faculdades paulistas, que foram alvo de uma CPI, na Alesp, em 2014. A repercussão midiática desses casos promoveu, em parte, a nomeação pública de certas práticas como estupro, abuso e violência sexuais, práticas que, até pouco tempo atrás, não eram necessariamente significadas desta forma (Almeida e Marachini, 2017).
NOVAS PALAVRAS DA CRÍTICA. RESSIGNIFICANDO NOÇÕES SOBRE GÊNERO E SEXUALIDADE
Mercado das Letras, 2023
A coletânea "Novas palavras da crítica: ressignificando noções sobre gênero e sexualidades" propõe um quadro interpretativo das produções artísticas relacionadas às formas dissidentes de existência, permitindo uma enunciação menos controlada pela sociedade disciplinar e mais voltada para deslocar estruturas e promover liberdade. O objetivo é incorporar a dimensão reflexiva em temas como o papel da arte nas políticas de subjetivação, reflexões críticas sobre identidades e performances LGBT+ drag-queer-pornô-biográficas, produção de linguagens e narrativas de vida que descolonizem saberes. A coletânea segue fundamentos de pensadores como Butler, Rancière e Foucault, explorando a política, a estética e os dispositivos de controle das sexualidades. Os textos abordam a relação entre arte, pornografia, obscenidade e erótica dissidente, enfocando a interseccionalidade entre gênero, raça e classe, bem como análises de obras artísticas que tratam de territórios homoeróticos e narrativas de vida. Além disso, refletem sobre a linguagem e sua relação com as subjetividades subalternizadas, incluindo a questão da deficiência e da sexualidade. A coletânea apresenta uma abordagem crítica e provocadora, buscando desconstruir paradigmas sociais e culturais contemporâneos em relação a gênero e sexualidades dissidentes nas artes e na literatura. Os textos oferecem uma leitura perspicaz e reflexiva, abrindo espaço para novas linguagens e debates acerca da diversidade e multiplicidade de existências no mundo atual.
NARRAR NO PÓS-DITATURA: LITERATURA ESCRITA POR MULHERES E ESTRATÉGIAS DE CONTAR AS VIOLÊNCIAS
NARRAR NO PÓS-DITATURA: LITERATURA ESCRITA POR MULHERES E ESTRATÉGIAS DE CONTAR AS VIOLÊNCIAS, 2021
modo como um país lida com um trauma profundo e duradouro como uma ditadura contribui para elaborar a memória coletiva desse país e conduzir, em certa medida, o modo como cada sujeito lida com o passado. No Brasil, hoje, podemos constatar nos discursos oficiais a banalização dessa etapa cruel e decisiva de nossa história: a ditadura militar. As tentativas de reconstrução da história e resgate das dores no período pós-ditadura sempre foram feitas de modo superficial e movidas por civis e entidades engajadas na reconstrução da violência e dos efeitos dela ao longo da história, já que nunca foi uma pauta governamental prioritária. A arte, contudo, tem sido essencial para a reconstrução das imagens da violência por meio de diferentes estratégias narrativas e para falar sobre aquilo que não se deveria – o nefas (FINAZZI-AGRÒ, 2014). A literatura cumpre, assim, o papel de entregar a verdade e os interditos relacionados às violências sobre as quais não se pode falar. A literatura e sua potência cumprem, assim, o papel de entregar e a verdade sobre os interditos gerados pelo dispositivo político-repressivo. Nessa esteira, a literatura escrita por mulheres abriga representações de sujeitos silenciados, também, por outra instituição: o patriarcado. Este trabalho se inscreve, portanto, em um projeto que almeja mapear as estratégias narrativas na literatura escrita por mulheres no período pós-ditadura, ou seja, após 1984, para compreender de que modo as diversas formas de violência contra a mulher são representadas. Neste trabalho, especificamente, a análise se centrará na obra Doce canção de Caetana, de Nélida Piñon (1987).
NARRATIVAS FEMINISTAS NEGRAS EM CONTEXTOS EDUCACIONAIS, UMA ANÁLISE A PARTIR DA LEI N.10.639/03
Prática de Cuidado: Revista de Saúde Coletiva, 2023
Introduction: The issue of ethnic-racial diversity has gained greater visibility with the implementation of Law 10.639/2003. This debate involves issues such as racial discrimination in the school context. In this article, we address black feminist narratives based onthe collective reflections made in the course "Black Feminist Epistemologies in Educational Contexts", offered in the second semester of 2022, as a teaching internship, for the undergraduate courses in pedagogy and social sciences at the StateUniversity of Norte Fluminense Darcy Ribeiro. Objective: To highlight this formative journey in order to problematize the narratives of black women intellectuals about the construction of intellectuality in contexts marked by intersectional discrimination. Methodology: This is a qualitative study focusing on experience reports. To this end, the textual production and other documentary records produced by the course participants were privileged, referring to the "Round of Black Intellectual Dialogues", promoted during the course. Results: Based on the analytical principles of black feminism, we identified that the course participants' formative experiences point to the challenges of the intellectual formation of black women in contexts of intersectional oppressions of class, gender and race. Conclusion: The anti-racist and anti-sexist educational concepts and practices shared throughout this course reflect individual and collective experiences and learning, in which the course participants take on the role ofcollaborative authorship, in the sense of a learning community.
RAZÃO E SENSIBILIDADE: UMA ANÁLISE FEMINISTA A PARTIR DA NARRATIVA AUSTENIANA
Jane Austen, através de seus romances, abordou questões de gênero, apresentando, mesmo que de maneira discreta, revoltas e possíveis sugestões de comportamentos ideais em que mulheres e homens fossem vistas/os e tratadas/os de maneira igual, mesmo numa sociedade em que o casamento está totalmente relacionado com questões econômicas.
IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DO OBSERVATÓRIO DOS MOVIMENTOS SOCIAIS NA AMÉRICA LATINA (SIOMSAL) e II SEMINÁRIO INTERNACIONAL CURUPIRAS, 2019
Este artigo tem como objetivos explicar, a partir de uma análise dos registros encontrados nos livros de ocorrências de duas escolas da rede pública sobre casos de violência física entre estudantes e os fatores a ela associados, que revelam um modelo de sociabilidade específica e de que maneira a escola tem conduzido esses casos. A temática foi desenvolvida a partir de uma pesquisa documental de caráter qualitativo nos registros dos livros de ocorrências relativos ao ensino médio de dois estabelecimentos de ensino público estadual do município de Caruaru (PE), 2016 e 2017. Para tanto, lanço mão da análise do discurso em sua vertente francesa (AD), alinhado a teoria de Pêcheux, como instrumento teórico e metodológico. Ao abordar a temática da violência, a categoria dialógica Bakhtiniana, embora não sendo essa francesa, se mostrou relevante para essa pesquisa dado a sua presença nas ocorrências. Assim, o diálogo que se estabelece entre a escola e os sujeitos (estudantes) que praticaram atos violentos e os debates em sala de aula são grandes aliados no processo de estranhamento, desnaturalização e superação do apelo a força física na resolução de conflitos.