O CINEMA VAI À ESCOLA - UM PROJETO DE CIDADANIA NA ESCOLA (original) (raw)

2019, O CINEMA VAI À ESCOLA - UM PROJETO DE CIDADANIA NA ESCOLA

"Ciência artística ou arte científica, conjugação da razão e da imaginação, do rigor e da intuição, o cinema deve ser o agente de uma nova educação que dote o sujeito de uma razão sensual, isto é, de uma razão estética que saiba debruçar sobre si mesma e saiba explorar as possibilidades de um mundo melhor, de uma sociedade de não-excluídos" (Lopes, 2007: 47). Num contexto de grandes avanços tecnológicos causadores de fortes repercussões sociais, surgem novas necessidades, novas competências humanas e literacias que determinam o advento de novos desafios e grandes mudanças educacionais. São inúmeras as narrativas que têm surgido recentemente, auspiciosas de novos paradigmas na educação, que se formalizaram em diversos documentos de referência, determinando rápidas e profundas mudanças nos currículos e na cultura das escolas, que visam estimular a inteligência, a autonomia solidária e a participação dos alunos no quotidiano da escola, numa perspetiva "alunocêntrica" (Cosme, 2018: 12). É exemplo o Decreto-Lei n.°55/2018, referente à Autonomia e Flexibilidade Curricular, que concebe os princípios orientadores e a operacionalização de aprendizagens de um currículo flexível. O mesmo pretende garantir que todos os alunos adquiram os conhecimentos e desenvolvam as capacidades e atitudes que contribuem para alcançar o estipulado no "Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória", formalizado pelo Despacho n.°6478/2017, estando este último articulado com os documentos denominados "Aprendizagens Essenciais" de caráter específico de cada disciplina. É neste