CORPO E EDUCAÇÃO FÍSICA: QUE RELAÇÃO É ESSA (original) (raw)

1 INTRODUÇÃO No mundo atual, o corpo tem sido discutido e tratado sob as mais diferentes perspectivas, na tentativa de superar as antigas e dominantes interpretações do corpo, a visão de corpo como máquina. A forma como o ser humano lida com o corpo, seus regulamentos e o controle do comportamento corporal advém de uma construção social, resultante de um processo histórico que se dá ao longo da vida. O homem vive em um determinado contexto com o qual interage e modifica, e essa mesma realidade acaba por influenciá-lo, mudando suas formas de pensar, sentir e agir. Ou seja, as formas que o homem desenvolve a respeito de sua corporeidade e suas formas de comportar-se estão ligadas a condicionamentos sociais e culturais. Segundo Bracht (1999), educar o comportamento corporal é educar o comportamento humano. Ele precisa, assim, ser alvo de educação, pois a educação corporal é a educação do comportamento não só corporal, mas também, humano. A Educação Física tem como objeto de estudo e intervenção pedagógica, o corpo. No entanto, tal objeto pode ser compreendido de diferentes formas, de acordo com a sua fundamentação teórica, juntamente com a concepção de Educação Física que se tem. Diante disso, este ensaio tem como objetivo apresentar uma possibilidade de conceber o corpo e sua relação com a Educação Física. A importância deste estudo está ligada à sua contribuição para área de Educação Física, estudantes e profissionais nos seus constantes processos formativos, no sentido de dar subsídios para problematizar as relações do corpo com a Educação Física. 2 METODOLOGIA Este estudo caracteriza-se como bibliográfico, pois buscou-se referenciais teóricos para discutir o tema em questão. De acordo com Gil (2002, p. 44): é desenvolvida com base em material já elaborado, constituído principalmente de livros e artigos científicos. Embora em quase todos os estudos seja exigido algum tipo de trabalho dessa natureza, há pesquisas desenvolvidas a partir de fontes bibliográficas.