PET-Letras at UFPE: a network of actions ou O PET-Letras da UFPE: uma rede de ações para fortalecimento da licenciatura (original) (raw)
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O QUE NOS FAZ PENSAR (PUCRJ), 2019
What I propose in the following is an accurate reflection on the role of Philosophy from three inseparable axes: teaching, research and extension. In order to do so, we will seek to share a singular experience that, since 1992, as promoted in the Course of Philosophy at UNIOESTE-Toledo Campus. This is precisely the case of the PET (Tutorial Education Program), a pioneering experience that, in the last decades, has consolidated, in the country, itself as a exemplar formation model, in addition to its multidisciplinary proposal as a social agent of development. // O que proponho, a seguir, é uma acurada reflexão sobre o papel da Filosofia a partir de três eixos indissociáveis: o ensino, a pesquisa e a extensão. Para tanto, compartilhar-se-á uma singular experiência que, desde 1992, é promovida pelo Curso de Filosofia na UNIOESTE – Campus de Toledo. Trata-se, precisamente, do PET (Programa de Educação Tutorial), uma experiência pioneira que, nas últimas décadas, consolidou-se no país como um modelo exemplar de formação, além de sua proposta multidisciplinar como agente social de fomento.
PET EM MOVIMENTO, UMA BUSCA POR UM ENSINO POPULAR DE QUALIDADE
10 ANOS PET UFFS: NOVOS DESAFIOS, OUTRAS PERSPECTIVAS, 2020
10 anos PET UFFS: novos desafios, outras perspectivas / Cleiton Edmundo Baumgratz (org.) … [et al.]. – Cerro Largo, RS : [s.n.], 2020. 61 p. : il. ISBN: 978-65-86545-30-2 (PDF) 978-65-86545-41-8 (impresso) 1. Educação 2. Inovação pedagógica 3. Prática de ensino 4. Extensão universitária I. Baumgratz, Cleiton Edmundo (org.)
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Observatorium: Revista Eletrônica de Geografia
O Programa de Educação Tutorial (PET) passou por vários momentos até ser implementado nas universidades federais, sendo que algumas de suas propostas visam auxiliar e incentivar os docentes e discentes dos cursos de graduação através de projetos de pesquisas, ensino, extensão, e trabalhos realizados em grupos. Aos bolsistas selecionados pelo programa é permitido que permaneçam até concluírem os seus respectivos cursos de graduação. Nesse contexto, o presente artigo avalia a contribuição do PET na formação profissional dos bolsistas que participaram do programa no curso de Geografia da UFRN na modalidade bacharelado e licenciatura, entre os anos de 2004 e 2018. A metodologia da pesquisa que resultou nesse artigo consistiu em reuniões com o grupo PET Geografia, em pesquisas bibliográficas para elucidar as diretrizes do programa e o seu contexto histórico de formação, e a aplicação de um questionário online com o intuito de coletar dados sobre a contribuição que do PET Geografia da UFR...
Brazilian Journal of Development, 2022
O presente resumo documenta e analisa a trajetória da transição e do processo de adaptação do Programa de Educação Tutorial (PET) Conexões Licenciaturas Ufes de suas ações presenciais para on-line. Ao longo desse texto, descrevemos o passo a passo das mudanças, além daqueles que estavam envolvidos direta e/ou indiretamente, fatores externos e principais dificuldades enfrentadas durante a pandemia de Covid-19. Uma vez que o PET Licenciaturas promove ações relacionadas ao campo educacional, este trabalho também relata os percalços na adequação de atividades em seu planejamento anual que demandam encontros presenciais em escolas da rede pública da Grande Vitória, ES.
Livro - PET Letras: um percurso, muitas histórias
PET Letras: um percurso, muitas histórias, 2017
Este livro faz parte de um conjunto de ações desenvolvidas pelo grupo PET Letras no ano de 2017 e consagra um momento emblemático para o PET Letras/Laboratório corpus, já que, após seis anos de existência sob tutoria da Professora Dra. Verli Petri, o PET Letras recebe uma nova professora tutora, a Professora Dra. Taís S. Martins. Buscamos contemplar aqui a memória dos petianos e ex-petianos sobre as atividades realizadas no âmbito do projeto no decorrer desse período inicial. A proposta desta obra se deu porque entendemos que os trabalhos que o grupo desenvolveu desde sua origem já renderam bons resultados e fizeram com que o nome do grupo alcançasse diversas esferas, assim como que seus integrantes e ex-integrantes puderam ter valoroso aprimoramento acadêmico e social. Sendo assim, com o intuito de preservar a memória histórica do programa, das experiências que proporcionou e proporciona aos discentes que integram as atividades e, principalmente, dos trabalhos desenvolvidos pelo grupo até esta parte de sua história, encontramos na elaboração de um pequeno livro a maneira certa de fazer valer a relevância das práticas e dos resultados obtidos. O PET Letras contribui para a formação integral do acadêmico de Letras, como podemos observar na sessão de relatos de experiências de ex-petianos apresentada a seguiseguir, pois colabora para a formação do profissional em Letras – que tem como objetivo geral o preparo de um cidadão capacitado para viver e transformar a sociedade na qual se insere, de acordo com o que é proposto enquanto meta dos cursos de Licenciatura em Letras e de Bacharelado em Letras da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). É com o princípio de formar acadêmicos com nível de excelência que o PET acolhe a todos e dá condições de desenvolvimento de atividades nas áreas de ensino, pesquisa e extensão, formando cidadãos responsáveis e comprometidos com as práticas sociais que desenvolve dentro e fora da universidade.
PLANO DE MARKETING PET CURSOS CURITIBA (trabalho acadêmico)
Em um mercado cada vez mais disputado e acirrado empresas de diversos ramos necessitam investir em um bom plano estratégico de comunicação e marketing. Dessa forma, a fins de avaliação da matéria de Estágio Obrigatório Supervisionado do Curso de Publicidade e Propaganda da UNINTER, foi desenvolvido um plano de marketing com a finalidade de melhoras e vantagens para o objeto de estudo deste artigo, a franquia Pet Cursos Centro da cidade de Curitiba/PR, empresa que atua na área de cursos profissionalizantes e idiomas que observado pela autora do artigo não investia em publicidade e presenciava um declínio da empresa. Como metodologia, foi utilizada a análise e coleta de dados da empresa e realizada uma revisão bibliográfica sobre o tema plano de marketing, baseada em autores como Marcia Valéria Paixão.