ALFABETIZAÇÃO MUSICAL O LEGADO DE PAULO FREIRE E A APRENDIZAGEM DA MÚSICA (original) (raw)

Este trabalho aborda na perspectiva dos princípios desenvolvidos por Paulo Freire, o processo de aprendizagem inicial e continuada da música. O autor dela, como músico profissional e professor de música, enfoca as experiências que viveu nas duas condições, mormente as que experimentou como docente, observando a tensão e as resistências apresentadas pelos aprendizes nos métodos tradicionais. Formulou, então, uma metodologia própria, que se aproxima muito dos princípios desenvolvidos por Paulo Freire. Na aplicação desta metodologia, utiliza um artefato, que inventou e que denominou "Teclado Didático para o Ensino da Música" (TEDEM), tendo, inclusive, o patenteado. Resolveu, então, pesquisar, cientificamente, os resultados da aplicação desta nova metodologia, sendo que as reflexões e os resultados desta investigação constituem o conteúdo deste trabalho. Palavras-chave: música, educação, ensino, aprendizagem1 O Teclado Didático para o Ensino da Música (TEDEM) é um instrumento criado pelo flautista e professor que é, também, o autor deste trabalho, com a finalidade de facilitar o aprendizado musical por meio da visualização de escalas, acordes e intervalos, em que as teclas que se levantam do plano horizontal do teclado possibilitam uma melhor visualização e compreensão de todas as estruturas musicais. As escalas são identificadas por meio de uma verdadeira "geografia musical", proporcionada pelo destaque daquilo que se quer demonstrar que é o espaço vazio deixado pelas teclas levantadas. Este teclado não possui som próprio, mas é uma importante ferramenta para o desenvolvimento de uma nova concepção para a educação musical.