GUÍAS DE AUTOAYUDA ¿En qué consistE la dEprEsión (original) (raw)

GUÍA DE AUTOAPRENDIZAJE – GÉNERO LÍRICO

Lee el siguiente fragmento de El arco y la lira, del escritor mexicano Octavio Paz ¿Qué opinas acerca del fragmento anterior?, ¿Qué significa para ti la poesía?, ¿Te has cuestionado esto antes?

MANUAL DE AUTODEFENSA

El presente manual ha sido creado debido a las condiciones políticas, económicas y sociales en las que se encuentra México recabando información de los acontecimientos ocurridos en los últimos años, principalmente el 1 de diciembre de 2012 en donde la violencia ejercida por parte del gobierno que ha emprendido hacia la población ha servido como forma de control y dominación hacia las masas populares, con ello se hace énfasis en que la violencia no solo es física, sino también es económica, política, social, psicológica etc. Es violencia el que no existan empleos, el que exista hambre, que exista desnutrición, despojo de tierras, acoso a comunidades indígenas, es violencia que las condiciones de vivienda de las personas sean deplorables al no poder accesar a una casa digna, es violencia que se despoje a México del petróleo, la energía eléctrica, mantos acuíferos… de todas sus riquezas naturales.

GUÍA DE AUTOEVALUACIÓN AMBIENTAL

PROFEPA, 2018

INTRODUCCIÓN La Procuraduría Federal de Protección al Ambiente ha desarrollado la presente guía con el fin de que sea útil para todas aquellas personas físicas o morales, dedicadas a prestar servicios como agencias automotrices, que deseen autoevaluarse y conocer en forma general el estado de sus instalaciones en cuanto a sus obligaciones legales en materia ambiental. Esta Guía incluye los requisitos legales a cumplir en materia de: Aspectos ambientales • Agua Potable • Aguas Residuales • Emisiones Atmosféricas. • Residuos no peligrosos (residuos sólidos municipales y de manejo especial) • Residuos peligrosos • Suelo y Subsuelo • Riesgo Ambiental • Impacto Ambiental • Ruido • Sistema de Administración Ambiental • Otros. Incluye un formato guía (Programa de Actividades Correctivas) para definir las acciones a realizar en caso de incumplimientos normativos y darles seguimiento hasta lograr su solución. Al iniciar las acciones se recomienda: 1. Realizar consultas y entrevistas con el personal responsable. 2. Revisar la documentación proporcionada. 3. Verificar en campo, el desarrollo de las actividades. 4. Analizar los hallazgos o áreas de oportunidad. 5. Acordar los resultados o hallazgos con los directivos de la organización. 6. Formular las acciones internas, para atender o subsanar cada hallazgo. El principal objetivo de esta guía, es promover una mejora en el desempeño ambiental de las organizaciones, mediante la revisión de las evidencias documentales, así como de las actividades que se realizan en una organización, para localizar incumplimientos a la normatividad o prácticas. Que pudieran afectar directa o indirectamente al ambiente, y proponer acciones preventivas, correctivas o compensatorias, para subsanar dichos incumplimientos o malas prácticas; todo ello basado en la legislación ambiental vigente. A la guía de evaluación la consideramos como un documento de gran utilidad, tanto por la facilidad de su uso y los rápidos resultados que se obtienen de su aplicación, como porque permite de manera clara, proponer medidas y acciones para cumplir con el marco legal ambiental y las buenas prácticas administrativas y de ingeniería. Además proporciona la posibilidad de contribuir a que se generen cambios positivos de actitud hacia la naturaleza y concientizar a los responsables ambientales de las organizaciones. Como resultado de la implantación de las Buenas Prácticas, se conseguirá: • Reducir el consumo de recursos energéticos. • Reducir el consumo de agua potable.

ASIMETRÍAS DE LA AUTODETERMINACIÓN Versión Completa

La cuestión fundamental es: ¿si el 51% de la humanidad decidiera, en referéndum, formar un único Estado en el mundo, sería legítimo que una parte de ella decidiera, a continuación, por idéntico procedimiento, separarse? Yo no creo que exista eso que algunos llaman " derechos colectivos " (que siempre acaban conculcando algún derecho individual), pero vamos a dejar por ahora esa cuestión aparcada. Admitamos que existen, y que el de " autodeterminación " es uno de ellos. Para ser un " derecho " debería ser equitativo, que es lo mínimo que se puede pedir a un " derecho ". Y siendo un " derecho colectivo " , es decir un " derecho " cuyos sujetos son colectivos y no individuos, debería por tanto poder ser aplicado de igual manera a todos los colectivos, sin importar su tamaño. Pero en la práctica vemos que no, que para los defensores del " derecho a la determinación " el derecho del colectivo menor debe primar sobre el del mayor. Entonces el concepto de autodeterminación nunca puede ser equitativo ni simétrico. La autodeterminación " corre " siempre en el sentido de la desagregación, de la segregación. No le llamen entonces " derecho de autodeterminación ". Llámenle " derecho de separación " 1 , porque sirve sólo para crear unidades menores, nunca para crear unidades mayores. Para crear unidades menores se necesita apenas el 51% de los individuos con los que se pretende crearlas. Para crear unidades mayores se necesitaría siempre la unanimidad, pues, en caso contrario, aunque la mayoría fuese abrumadora, siempre le cabría a la minoría restante (en unas determinadas condiciones de territorialidad) invocar su derecho a la autodeterminación para revocar el anterior resultado. Por esta reducción al absurdo podríamos llegar al caso de que un grupo de amigos (o incluso un único individuo) a bordo de una zodiac desembarcase en algún islote desierto y proclamase su independencia. Ya sé que no es un argumento brillante (aunque de hecho algún movimiento nacionalista, como el MPAIAC, alguna vez hizo algo parecido), pero no por ello deja de ser contundente. Expone, además, otra de las falacias de la autodeterminación: su vinculación a un territorio. El 51% de los catalanes podría imponer al otro 49% que dejasen de formar parte de España básicamente por que viven en el mismo territorio. En un grupo de 5 amigos que viven dispersos, 3 de ellos no pueden obligar a los otros 2 a cambiar de pasaporte, pero si resulta que se encuentran juntos en un islote deshabitado, al parecer