Enfoque didáctico de los museos del Gobierno de Aragón ¿Qué ofrecen? (original) (raw)

2019, Enseñar y aprender Didáctica de las Ciencias Sociales: la formación del profesorado desde una perspectiva sociocrítica

En este trabajo se analiza cómo los museos regionales que dependen directamente del Gobierno de Aragón han abordado la parte más relacionada con la didáctica. Para ello, se han recopilado datos, mediante estudio de materiales y cuestionarios, para comprobar la existencia de departamentos didácticos, personal a su cargo, actividades que realizan, alumnado y profesorado que visita, etc. Los resultados muestran que estos museos organizan múltiples actividades didácticas (conferencias, cursos, talleres, guías, recorridos guiados, juegos). Nos centramos en las actividades dirigidas al público escolar, alumnos y profesores de infantil, primaria, y secundaria obligatoria (3-16 años), que asisten generalmente en grupos y organizados desde los centros escolares. Por otro lado, detectamos la necesidad de mayor formación para el profesorado y de coordinación entre el profesorado y el personal de los departamentos de educación de los museos.