O Povo Brasílico - Estudos e Apontamentos para Observação Didática (original) (raw)
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Maquiavel leitor de Políbio: os povos
Cadernos de Ética e Filosofia Política, 2022
Resumo: A primeira parte do artigo trata das discussões sobre a possibilidade de leitura de Políbio por parte de Maquiavel. Na segunda, aponta-se o limite epistemológico exposto pela teoria política do historiador grego, que coloca as causas externas de corrupção da cidade no lugar de ininteligível. Assinala-se, ainda, a centralidade da ideia de equilíbrio e concórdia entre as partes da cidade. Na última seção, indica-se como Maquiavel insere as relações internacionais na equação política da cidade, ponto em que entra em discussão a dinâmica do povo.
A EDUCAÇÃO NO BRASIL COLONIAL: REVISÃO BIBLIOGRÁFICA E CAMINHOS PARA PESQUISAS NA AMAZÔNIA
2020
Este artigo analisa fontes e possibilidades de pesquisa educacional no Brasil colonial, particularmente, na Amazônia. Origina-se de uma investigação de natureza teórico-bibliográfica, considerando relatos de viagens, cartas jesuíticas, dissertações, teses e artigos. Notamos o protagonismo dos jesuítas e da educação institucionalizada por eles, emergindo, assim, lacunas no campo das ações educativas promovidas por outras ordens religiosas e dos estudos sobre processos educativos ocorridos no cotidiano social passado. Palavras-chave: história da educação; Amazônia colonial; educação colonial.
Do Brasilianismo À História Do Tempo Presente: Trajetória De Uma Pesquisa
2018
Publicado no Brasil em 1988, Como se faz m Presidente: A Campanha de JK analisa a campanha eleitoral que conduziu Juscelino Kubitschek a presidencia em 1955. Escrito por Edward Riedinger, norte-americano que trabalhou como secretario de JK na decada de 1970, o livro aborda um tema pouco estudado pela historiografia referente ao periodo. Alem disso, pela origem do autor, a obra pode ser considerada como parte do brasilianismo, termo que abarcava a producao academica de autores norte-americanos sobre o Brasil. Este artigo pretende apresentar como Riedinger elaborou sua obra e quais as suas relacoes com a historiografia sobre o tema, alem de uma possivel leitura do trabalho sob o conceito de historia do tempo presente.
A AUSÊNCIA DE PROTAGONISMO DO POVO BRASILEIRO NA HISTÓRIA DO BRASIL
Ao longo da história do Brasil, é flagrante a incapacidade do povo brasileiro de assumir protagonismo nas mudanças estruturais necessárias ao progresso econômico e social do País. De modo geral, em momentos de crise política e econômica sempre ocorreram acordos entre as classes econômicas dominantes e os detentores do poder político que possibilitavam manter o “status quo” A crítica situação política, econômica e social em que se encontra o Brasil no momento pode comportar a conciliação “pelo alto” entre os detentores do poder econômico e político para manter o governo Dilma Rousseff no poder se a maioria do povo brasileiro se mantiver passiva em relação à devastação política, econômica e social em curso. Este é o grande trunfo dos incompetentes e corruptos detentores do poder político do Brasil que não temem o povo brasileiro que é o principal responsável pela ascensão deles ao poder.
Eneida Tropical: O Povo Brasileiro como grande narrativa sobre o Brasil
2019
This work presents an interpretation of Darcy Ribeiro's O Povo Brasileiro, in light of the contributions of Intellectual History. The starting point for the interpretation is the verification of the totalizing proposal of explanation of Brazil presented in this work. Dated in 1995, this proposal brings it closer, in principle, to the interpretations about the country undertaken by the so-called "1930s generation" of Brazilian social thought. In the search of the motivations for this totalizing proposal, the formation of Darcy Ribeiro is analyzed. This analysis encompasses both its academic professionalization in the social sciences in São Paulo in the 1940s, its political militancy in the PCB at the same time, and the affiliation to labor in the late 1950s. It is also analyzed, his intellectual production between this decade and that of 1980, with greater difficulty in the series of Estudos de Antropologia da Civilização, which would have led to the writing of O Povo Brasileiro, after an interregnum of more than twenty years. INTRODUÇÃO Este trabalho resulta de uma interpretação do livro O Povo Brasileiro, de Darcy Ribeiro, à luz de contribuições oriundas da História Intelectual. Tal interpretação motivou-se, em princípio, a partir da constatação de uma peculiaridade dessa obra, avistada desde seu título e subtítulo. Publicado em 1995, O Povo Brasileiro tenciona desvelar tanto a "formação" quanto o "sentido" do Brasil. O quantificador universal anteposto a "Povo", na forma do artigo definido "O", articulado com os termos "formação" e "sentido", sugere de pronto um apelo do livro à compreensão do país como totalidade. Uma vez aberto, o apelo sugerido pela capa se faz confirmar nas palavras introdutórias de seu autor. Com efeito, Ribeiro explicita ao leitor sua busca por explicar o Brasil por um viés tão abrangente do tempo quanto do espaço de "formação" do país, assim como insinua poder, ante a apreensão de seu "sentido", desvelar a existência imperativa de um destino a cumprir-se por seu povo. Ocorre que, no contexto dos anos 1990, a interpretação abrangente do país pretendida por O Povo Brasileiro ressoa como um brado solitário, em meio a produções intelectuais compostas por interpretações de aspectos delimitados da realidade brasileira, em termos antropológicos, sociológicos, históricos, políticos. Que o digam livros feito A Formação das
Diferentes Modos De Olhar a Etnomatemática: Uma Análise Dos Estudos Brasiliros
Vi Congresso Internacional De Ensino De Matematica 2013, 2013
Este artigo apresenta um mapeamento teórico acerca da Etnomatemática. Objetiva verificar o estado da arte das produções realizadas em periódicos, em particular aqueles publicados na Revista Bolema, Boletim de Educação Matemática, buscando identificar seus objetivos, opções metodológicas, principais resultados, autores mais utilizados, bem como possíveis divergências e convergências. Para tanto, realiza um levantamento identificando todos os artigos escritos a partir de 2009. Por meio da leitura dos resumos, elege dez artigos para leitura integral, os quais são escolhidos a partir das articulações com a Etnomatemática. Verifica que os estudos analisados podem ser agrupados em categorias como: Etnomatemática e Saber Científico; Etnomatemática,
A Antropologia Dialética de Darcy Ribeiro em "O Povo Brasileiro
2009
Resumo: O artigo propoe uma leitura que entrelaca O Processo Civilizatorio, datado de 1968, e O Povo Brasileiro, cuja primeira edicao e de 1995, ambos de Darcy Ribeiro, a fim de refletir sobre alguns aspectos presentes no debate contemporâneo acerca das interpretacoes do Brasil, tendo em vista a formulacao de uma critica imanente de nossa condicao periferica. A partir de seu esforco em escrever uma nova teoria global explicativa do processo historico que de conta das especificidades de doze processos civilizatorios, com dezoito formacoes socioculturais distintas, dentre as quais os povos americanos, Darcy defende a nocao de um povo novo nascido como resultado dos processos de desindianizacao, de desafricanizacao e de deseuropereizacao na America Latina. Ao contrario das leituras menos atentas, Darcy Ribeiro, fiel a dialetica historica materialista, desafia essencialismos e determinismos e coloca a historia a favor da formacao do povo brasileiro. Um povo nascido “ninguem” reinventa-s...
A Representação Dos Povos Indígenas No Livro Didático De História
XVI Encontro Estadual de História (v. 16, n. 1, 2014), 2014
Resumo: O propósito deste trabalho é analisar "as representações dos povos indígenas no livro didático de História" utilizado pelos docentes que atuam nos anos iniciais do ensino fundamental I, especificamente 2º, 3º, 4º e 5º na rede pública municipal de Alagoa Grande. Para tanto, escolhemos o livro "História", que integra o "Projeto Buriti" escrito por César da Costa Júnior,
Os conceitos de Povo e Plebe no Mundo Luso-Brasileiro Setecentista
The Concepts of People and Plebs in Brazilian Old Regime Eighteenth Century) Brazil in the eighteenth century witnessed the gradual unbundling of the traditional meanings of the Portugal’s Old Regime: 1) the people as the entire Political body participants of an order of mystic stamp whose center is the monarch 2) the people as the “mechanics” or the third state in the society of orders. These meanings are shaken by the conditions of a colonial slave society and the transformations towards modernity that has already occurred, though timidly. In this movement, Illustration and typical forms of contestation of the Portugal’s Old Regime become more important, bringing the idea the source of power resides in the people. Moreover, the issue of colonial rabble gets worse, in a way that for many contemporaries the colony does not have a true “people” able to take place in the political system. The identity of the people in colonial territories becomes an increasing problem to be solved or a bet on the future, disrupting the semantic stability of an estate society.
2014
O seguinte artigo tem como objetivo desenvolver um estudo comparativo entre o livro Raízes do Brasil e o livro didático História do Brasil – das Origens à Independência, ambas obras do historiador Sérgio Buarque de Holanda. A perspectiva comparativa vai em direção à uma reflexão a respeito do saber acadêmico e o saber escolar. Tradicionalmente, o saber escolar foi entendido como como mera simplificação dos conteúdos produzidos nas universidades, mas nossa abordagem observou um saber escolar que possui autonomia para o desenvolvimento do seu conhecimento, portanto, não se trata de uma reprodução de saberes, mas de conhecimentos produzidos em instâncias diferentes.