'Great/Scholarship' in the Discipline of International Relations (in Turkish) (original) (raw)

Türkiye’de yüksek öğretim kurumlarında çalışan eğitimciler için kullanılan yaygın bir kavram olarak ‘hoca’ kelimesi, zaman içerisinde kazandığı çağrışımsal anlamlar ile Türkçe’nin semantiğinde kendine özgü bir ibaredir. Bu çalışma, Uluslararası İlişkiler disiplininde bu özel anlam dünyasının doğasını, diğer bir ifade ile, hocalığın ne olduğunu, Prof. Dr. Ali L. Karaosmanoğlu ve akademik kariyeri örneğinde tartışmaktadır. Bu çalışmanın ana iddiası, hocalığın üç unsurdan müteşekkil bir olgu olduğudur. Bu unsurlar, araştırmacılık, eğitimcilik ve rehberliktir. Makalenin ilk üç bölümü sırasıyla bu unsurların doğasını tartışmaktadır. Bu bölümlerde, önce her bir unsur Uluslararası İlişkiler disiplini bağlamında incelenmekte, sonrasında ise ilgili unsurun Prof. Dr. Ali L. Karaosmanoğlu’nun akademik kariyerindeki yansımaları müzakere edilmektedir. Dördüncü ve son bölüm ise, ‘büyük hoca kimdir ve kime denir?’ sorusuna cevap aramakta ve bu çerçevede bu üç unsur arasındaki etkileşimleri tartışmaktadır. Yöntemsel olarak, Uluslararası İlişkiler disiplinindeki biyografik ve oto-biyografik/oto-etnografik yaklaşımlar doğrultusunda, Ali L. Karaosmanoğlu’nun bilimsel düşünce dünyasının bir yansıması olan akademik çalışmaları derlenmiş, arşivlenmiş ve yorumlanmıştır. Ayrıca, Prof. Dr. Ali L. Karaosmanoğlu ile yüksek lisans veya doktora tezi yazmış eski öğrencileri ile yarı yapılandırılmış mülakatlar yapılmıştır.

Sign up for access to the world's latest research.

checkGet notified about relevant papers

checkSave papers to use in your research

checkJoin the discussion with peers

checkTrack your impact