ALIENÍGENA E CRIATURA: A RELAÇÃO PAIS E FILHOS NO FILME "ENSINANDO A VIVER" (original) (raw)
Revista Lingüística y Literatura, 2024
O artigo pretende analisar A filha perdida (Elena Ferrante) e Mar azul (Paloma Vidal) sob o viés da reconstrução da memória mobilizada pelos temas «maternidade e filiação» e «envelhecimento e velhice». A metodologia usada é a análise dos romances por pesquisa bibliográfica. Serão consultadas referências sobre memória (Candau, 2016), maternidade e velhice (Robles, 2019; Beauvoir, 1970). Os romances serão analisados a partir das memórias das protagonistas, especialmente no que tange às referidas temáticas. A análise pretende promover um diálogo entre as narrativas italiana (europeia) e brasileira (latino-americana), comentando assim algumas das tônicas do romance contemporâneo escrito por mulheres.
Nascer. O Princípio da Vida (2016)
Lima, António Manuel – “Nascer. O Princípio da Vida”, in Lima, António Manuel (coord.) – Mudar de Vida. Catálogo da Exposição Permanente do Centro Interpretativo de Tongobriga, Porto, DRCN/CMMC, 2016, pp. 21 – 25.
AS CONSEQUÊNCIAS DA ALIENAÇÃO PARENTAL PARA O ALIENANTE
RESUMO A proposta do presente trabalho fundamenta-se na análise das consequências que o alienante sofrerá em virtude da prática da alienação parental. Para que haja uma melhor convivência entre pais e filhos quando da separação daqueles, tendo em vista que muitos genitores se utilizam da criança como mero instrumento de vingança, a Lei nº 12.318/2010 foi criada, com o escopo de garantir à criança que mesmo estando sob a guarda de um dos genitores, será possível o convívio com o outro. Não obstante, esta lei prevê punições para aquele genitor que transgredir o previsto e insistir na incidência da prática de tal ato. Palavras-chave: Criança. Guarda. Genitor. Alienação Parental. INTRODUÇÃO Há muito tempo que este conflito familiar surgiu, entretanto, apenas recentemente começou a despertar o interesse da sociedade. Antigamente, ao acontecer à separação conjugal, o menor ficava aos cuidados da mãe, enquanto cabia ao pai o pagamento de alimentos e as visitas quinzenalmente.
ALIENAÇÃO PARENTAL: ENTRE O DIREITO E A PSICOLOGIA
Área do Direito: Civil Resumo: O artigo trata da Lei 12.318/2010, que dispõe sobre os atos de alienação parental e as medidas de coerção e punição que podem ser utilizadas pelos membros das Instituições do Sistema da Justiça. O trabalho se desenvolve, por meio do levantamento bibliográfico de artigos especializados sobre a matéria, sobre a compreensão do fenômeno da alienação parental a partir da contribuição da Psicologia e a necessária interface entre Direito e outros ramos do conhecimento, que deve ocorrer no processo judicial para que a lei efetivamente cumpra com seus objetivos de proteção ao direito fundamental da criança e do adolescente à convivência familiar saudável. O artigo também tece algumas reflexões sobre a interpretação e a prática das normas jurídicas contidas nessa lei, a fim de analisar qual deve ser o posicionamento do operador do Direito frente a situações encontradas na vida real que escapam do campo literal da legislação. Palavras-chave: Alienação parental-Processo judicial-Psicologia-Transdisciplinariedade. Abstract: The article deals with the Law 12.318/2010, which provides for the acts of parental alienation and measures of coercion and punishment that can be used by members of the Judicial System Institutions. The work develops through the survey specialized bibliography of articles on the subject on the understanding of the phenomenon of parental alienation from the contributions of psychology and the necessary interface between law and other branches of knowledge, which should occur in the lawsuit so that the law effectively meets its objectives of protecting children and adolescents' fundamental right to a healthy family. The article also presents some reflections on the interpretation and practice of the legal rules contained in the law, in order to analyze what should be the position of the law operator in situations encountered in real life that escape the literal field of legislation.
Resumo: O filme "A vida de Brian (Life o Brian)", lançando em 1979, escrito, produzido, dirigido e representado pelo grupo de comediantes ingleses Monty Python, é um dos filmes que ganharam o rótulo de herético e anticristão. Antes mesmo de seu lançamento encontrou problemas. O filme foi financiado pela EMI originalmente, mas o estúdio decidiu se retirar do projeto por considerá-lo blasfemo, e mesmo após ser produzido, foi proibido de ser lançado em vários países. A vida de Brian é uma espécie de paródia da narrativa bíblica de Jesus, que não tem pretensão de ser uma crítica ao cristianismo em si, mas, ao fanatismo religioso. Nas palavras de um dos membros do grupo "o que é absurdo não são os ensinamentos dos fundadores da religião, mas o que os seguidores fazem disso". Desta forma, este trabalho quer entender a partir da análise de algumas cenas desta obra cinematográfica, como essa crítica aos religiosos é construída, atacando o fanatismo religioso e a intolerância, e também à incapacidade dos seguidores de compreender os textos sagrados de sua própria religião. À medida que são feitas também críticas aos filmes clichês hollywoodianos que se utilizam dos textos bíblicos, e críticas à sociedade britânica. Nesse sentido, é preciso ter em mente que o humor satírico do Monty Python caracteriza-se por um forte componente cultural, dessa forma exige do espectador certo repertório de conhecimentos sobre aquele grupo ou tipo de comportamento ou costume que está sendo satirizado, e na medida em que está ligado aos valores, às ideias de uma sociedade em particular. Neste caso, a crítica é feita a um elemento fundante da sociedade da época e por isso provocou debates e protestos em diversos países, o que aumentou ainda mais a curiosidade das pessoas, fazendo com que o filme se tornasse sucesso em bilheterias em todas as salas onde foi apresentado.
A IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA NOS LITÍGIOS QUE ENVOLVEM ATOS DE ALIENAÇÃO PARENTAL
Considerando a intervenção estatal nas relações familiares, principalmente nos casos ligados ao Direito de Família, o objetivo do presente estudo é de analisar a importância do psicólogo nos conflitos que envolvem a Síndrome da Alienação Parental (SAP). Tratada por alguns como uma verdadeira patologia, a SAP tem-se ganhado destaque nos tribunais. Considerase ato de alienação parental a interferência na formação psicológica da criança ou do adolescente promovida ou induzida por um dos genitores, pelos avós ou pelos que tenham a criança ou adolescente sob a sua autoridade, guarda ou vigilância para que repudie genitor ou que cause prejuízo ao estabelecimento ou à manutenção de vínculos com este. O trabalho demonstra a necessidade do laudo psicossocial para auxiliar o juiz na obtenção da verdade. A metodologia utilizada foi a revisão bibliográfica. Palavras-Chave: Psicopatologia. Interdisciplinaridade. Síndrome da Alienação Parental. Perícia Psicossocial. Direito de Família.
LEITURAS SOBRE A SEXUALIDADE: Gênero e Infâncias, 2023
A partir de articulações entre cinema e infância na perspectiva das análises culturais, problematizo a prática de ver filmes como experiência de fruição e pensamento (FISCHER, 2003), como possibilidade de diálogo e pluralização de sentidos entre estudantes do Curso de Pedagogia, como oportunidade de complexificar significados advindos dos universos sociais e culturais dos(as) acadêmicos(as), como estratégia para ampliar repertórios simbólicos e desenvolver capacidades de leitura e interpretação crítica, criativa e sensível acerca das crianças, seus modos de ser, viver, sentir, aprender, participar, atuar, interagir, na escola e para além dela. O foco recai no filme Capitão Fantástico, uma das produções cinematográficas que desestabiliza ideias preconcebidas acerca dos sujeitos-crianças, provocando entre estudantes-espectadores(as) e professora sentimentos ambíguos, incertezas e dilemas éticos. Assim, são tecidas problematizações sobre as infâncias retratadas no longa-metragem, enfatizando-se personagens e cenas que potencializam o questionamento de noções naturalizadas que articulam significados sobre infância, gênero e educação.
INFÂNCIA E GÊNERO: O QUE SE APRENDE NOS FILMES INFANTIS
Como as normas heterossexuais são construídas nos filmes infantis de animação? Quais os mecanismos utilizados nas narrativas fílmicas para reproduzir a heterossexualidade como norma social? Como o outro é representado no processo de produção de identidades de gênero e sexuais normalizantes?
A Alienação Parental Como Cosmologia Violenta
2021
Objective: This article proposes to debate the possible correlations between the Parental Alienation process and the process of Violentization, in order to explore its possible theoretical implications as well as to raise awareness about the damage that the naturalization of the first practice and the internalization of its effects can cause to the vulnerable public of children and adolescents. Method: Based on the methodology of bibliographic survey and questionnaire application, we seek to explore the concepts brought by radical interactionism (Athens), such as ghost-community and violence, along the lines proposed by Ceretti and Lorenzo, with the practice of Parental Alienation described by Brazilian Law No. 12.318/2010. Originality: Parental Alienation has been expressly described as psychological violence in Brazil since the enactment of Law No. 13.431/2017, but previous works that have explored the process of Violentization presented here in the analysis of Parental Alienation...