La argumentación en la política pública de la Cátedra de la Paz (original) (raw)
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La argumentación en la política pública de la cátedra para la paz
Revista Enunciación, 2019
El presente artículo tiene como objetivo evaluar el rol de la argumentación en tres documentos que forman parte de la política pública que reglamenta la implementación de la Cátedra de la Paz en las instituciones educativas colombianas. La evaluación tiene como base los planteamientos de la filosofía para la paz y de la retórica argumentativa contemporánea. La metodología que se utiliza es la teoría fundamentada. El estudio muestra que se privilegia una mirada normativa de la argumentación, la cual instrumentaliza este tópico como un elemento para la resolución de los conflictos. Se concluye que es necesario posicionar la enseñanza de la argumentación desde la retórica con el fin de brindar herramientas para la
2011
Discussion about Elias' argument concerning the way fear and disgust are the basement of notion of security and trust.
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2016
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Justicia y argumentación pública
Tópicos, 1995
Here I propose an attempt for articulating two conditions related to the claims of justice in public institutions: the idea of justice understood as equality, and the requirements of free discussion involved in public argumentation. La justicia, siguiendo la sugerente analogia de John Rawls, es a las instituciones publicas lo que la verdad a los sistemas de pensamiento:' asi como el objetivo de toda investigacion (cientifica o filosófica) es la verdad, la justicia es el patrón que orienta el diseño de las instituciones sociales, Una sociedad cumple su función, entre otras circunstancias, cuando es justa. Por otro lado, el recurso a la argumentación es un requisito indispensable en una sociedad democrática. Tanto en la democracia directa ateniense como en la representativa liberal, la capacidad de los ciudadanos de defender sus intereses, personalmente o por medio de sus representantes, implica la necesidad de argumentar a favor de las propias convicciones con medios persuasivos en vez de recurrir a la imposición o a la violencia.
Discusión actual sobre la argumentación
México Si el propósito de argumentar es orientar al interlocutor hacia ciertas conclusiones y apartarlo de otras, el estudio de la argumentación comprenderá, además de la consideración de los procesos lógicos del razonamiento, el análisis de las operaciones discursivas que constituyen y valoran al objeto. Así, en las últimas décadas se han propuesto estructuras que incluyen más elementos que aquellos contemplados en los silogismos. Además, se han desarrollado líneas de investigación sobre distintas técnicas y estrategias argumentativas. Se reseñan y ejemplifican aquí las posiciones principales y algunas observaciones críticas.
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Rodríguez Ávila, Sandra Patricia. “Lecciones históricas para pensar una cátedra de paz”. En: Bitácora para la cátedra de paz. Formación de maestros y educadores para una Colombia en paz, ed. Piedad Ortega Valencia. Bogotá, Universidad Pedagógica Nacional, 2016, pp. 135-158.
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