EĞİTİM ÖRGÜTLERİNDE CAM TAVAN (original) (raw)

2019, Eğitim Örgütlerinde Cam Tavan

ÖZET Bu çalışmanın amacı eğitim kurumlarında görev yapan kadın yöneticilerin karşılaştıkları cam tavan engellerinin belirlenmesidir. Bu kapsamda çalışma nicel araştırma yöntemlerinden betimsel tarama yöntemi ile desenlenmiştir. Çalışmanın örneklemini Türkiye/Aydın, İtalya/Palermo, İspanya/Valencia, Portekiz/Braga ve Almanya/Berlinde çalışmakta olan toplam 773 kadın eğitim yöneticisi oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri Sarpkaya, Sarpkaya, Yılmaz ve Altun (2018) tarafından geliştirilen Cam Tavan Ölçeği aracılığı ile toplanmıştır. Verilerin analizinde frekans, yüzde, standart sapma ve ortalama gibi betimsel istatistikler kullanılmıştır. Araştırma bulgularına göre cam tavan engelleri ile karşılaşma düzeyi Türkiye, İtalya, İspanya ve Almanyada orta düzeyde; Portekizde ise yüksek düzeydedir. Türkiyede çalışan kadın yöneticilerin sırasıyla daha çok toplumsal kalıp yargılar, örgüt politikası, çalışma ortamı ve çoklu rol boyutunda cam tavan engelleri ile karşılaştığı; İtalya, İspanya, Almanya ve Portekizde çalışan kadın yöneticilerin ise sırasıyla daha çok örgüt politikası, çalışma ortamı, çoklu rol ve toplumsal kalıp yargılar boyutlarında cam tavan engelleri ile karşılaştıkları bulunmuştur. Bu doğrultuda uygulayıcılara yönelik olarak eğitim kurumlarında yapılacak yönetici atamalarında kadın erkek dengesinin korunması ve eğitim kurumlarında karar alıcı pozisyonlardaki erkekler için farkındalık geliştirici çalışmaların düzenlenmesi gibi öneriler getirilebilir. Öte yandan araştırmacılara yönelik olarak da halihazırdaki kadın yöneticilerin çoklu rol sorunuyla nasıl baş ettikleriyle ilgili nitel çalışmalar yapılması önerileri getirilebilir. *Bu çalışma Türkiye Ulusal Ajansı tarafından desteklenen 2017-1-TR01-KA204-045966 numaralı Breaking the Glass Ceiling for Women Administrators adlı ERASMUS+ Yetişkin Eğitimi Stratejik Ortaklı Projesi kapsamında hazırlanan Durum Analizi Raporuna dayanmaktadır. Anahtar sözcükler: Cam tavan, eğitim yönetimi, kadın yönetici, örgütsel politika, toplumsal cinsiyet