KAJI BANDING METODA PENGAJARAN SANGGAR MENGGAMBAR DALAM KONTEKS PERKEMBANGAN BAHASA RUPA ANAK DI BANDUNG (original) (raw)

Serat Rupa Journal of Design, 2016

Abstract

ABSTRAK Gambar yang dihasilkan oleh anak-anak biasanya berbeda dengan yang dihasilkan oleh orang dewasa, karena gambar anak memiliki bahasa rupa khas yang universal dan dapat digolongkan sebagai bahasa rupa pendahulu. Ternyata didapat perbedaan antara hasil gambar anak-anak yang tidak mengikuti kegiatan pembelajaran di sanggar menggambar dengan anak-anak yang belajar di sanggar menggambar. Namun juga terdapat perbedaan hasil gambar antara anak-anak yang belajar di sanggar menggambar yang berbeda. Hal tersebut disebabkan antara lain karena faktor metoda pembelajaran yang diajarkan kepada anak-anak. Penelitian ini mengkaji mengenai dampak dari metoda pembelajaran yang diajarkan kepada anak-anak, ditinjau dari bahasa rupa yang muncul pada hasil gambar anak-anak tersebut. Kata kunci: anak, bahasa, gambar, rupa, sanggar ABSTRACT Drawing produced by the children is usually different from that produced by adults, because it has a distinctive visual language which is universal and can be classified as an earlier visual language. It turns out the difference between the results obtained drawing of children who are not participating with children who are studying in the studio drawing. But there is also a difference in the drawing between children who learn in different drawing studio. This is caused partly because of the learning method taught to children. This study examines the impact of the learning method taught to children, in terms of visual language that appears on the results of the children's drawings Keywords: children, drawing, language, studio, visual

I Nyoman Natanael hasn't uploaded this paper.

Let I Nyoman know you want this paper to be uploaded.

Ask for this paper to be uploaded.