ИСТОРИЯ РОССИИ ГЛАЗАМИ УЧАЩИХСЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН [HISTORY OF RUSSIA THROUGH THE EYES OF STUDENTS OF THE REPUBLIC OF BASHKORTOSTAN] (original) (raw)

2019, Надыршин Т.М. История России глазами учащихся Республики Башкортостан // Проблемы современного образования. № 6. С. 176-188.

This work is devoted to the study of Bashkortostan high school students’ perception of history of Russia. The study of this problem can be illustrated through such aspects as the interest of schoolchildren for history of Russia in the hierarchy of interest for other countries, the most significant heroes of Russian history for students depending on the type of activity, the assessment of the activities of the country’s rulers by children, and the hierarchy of interest of high school students’ for various stages of Russian history. The study is based on the results of a survey conducted in 2018–2019 in the Republic of Bashkortostan schools under the RFBR grant “History through the eyes of the subjects of education. Anthropological analysis of the cultural transmission”. The study of each aspect is accompanied by observations that demonstrate the historical memory of students. The general recommendation formulated according to the results of the study can be reduced to a formula that states that the redistribution of emphasis within the content of education can contribute to a creative change in culture according to the current cultural, political, economic, social challenges of Russia. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Эта работа посвящена исследованию восприятия учащихся старших классов Республики Башкортостан истории России. Исследование поставило задачу поиск критериев, которые в большей степени позволили ли бы решить ее. Поэтому в работе последовательно рассмотрено то, как школьники воспринимают место истории России в иерархии интереса к другим странам, самые значимые герои истории России для учащихся в зависимости от рода деятельности, оценка детьми деятельности правителей страны, иерархия интереса старшеклассников к различным этапам российской истории. В основе исследования лежат результаты опроса, проведенного в 2018-2019 гг. в школах Республики Башкортостан по гранту РФФИ «История глазами субъектов образования. Антропологический анализ культурной трансмиссии». Изучение каждого аспекта сопровождается наблюдениями, демонстрирующие историческую память школьников, а также культурные характеристики отечественного образования. Общей рекомендация, сформулированная по итогам исследования, может быть сведена к формуле, которая гласит, что перераспределение акцентов внутри содержания образования может способствовать созидательному изменению культуры в соответствии с текущими культурными, политическими, экономическими, социальными вызовами России.