Kurikulum Yang Pernah Berlaku di Indonesia (original) (raw)
Kurikulum yang pernah berlakudi Indonesia 1.Kurikulum Pendidikan Pra Kemerdekaan Merupakan kurikulum yang masih dipengaruhi kolonialisme yang secara halus membuat bangsa kita mengabdi kepada penjajah dan itulah tujuan diadakannya pendidikan oleh para penjajah untuk penduduk pribumi. Pada abad ke-16 dan 17 dilakukannya misi penyebaran agama oleh orang Eropa di Nusantara dengan mendirikan lembaga pendidikan untuk penganut agama Kristen. Di lembaga tersebut, tidak hanya diperuntukkan untuk mereka saja tetapi untuk penduduk pribumi yang beragama Kristen. Pada saat itu terbentuklah pendidikan bentukan Belanda. Pertama, Sekolah Kelas Dua untuk anak pribmi dengan lama pendidikan 3 tahun dengan kurikulum yang berisi tentang membaca, menulis dan berhitung. Kedua, Sekolah Kelas Satu untuk anak pegawai pemerintah Hindia Belanda dengan lama pendidikan 4 tahun, 5 tahun dan yang terakhir 7 tahun dengan kurikulum yang berisi tentang Ilmu Bumi, Sejarah, Ilmu Hayat/menggambar dan ilmu mengukur tanah dengan bahasa pengantarnya menggunakan bahasa Melayu dan bahasa Belanda. Kemudian terjadilah perubahan akibat adanya politik etis yang menyebabkan semua kurikulum di lembaga yang mereka buat menjadi berubah. Hal itu tercantum dalam prinsip Undang-undang Hindia belanda dengan pembagian golongan penduduk untuk mendapat pendidikan yaitu :
Related papers
Perkembangan Kurikulum Indonesia
Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) telah membawa perubahan hampir di semua aspek kehidupan. Oleh karena itu dunia pendidikan perlu mendapat perhatian serius dari pemerintah berkaitan dengan tuntutan untuk menghasilkan sumber daya manusia yang berkualitas, sebab melalui proses pendidikan akan terlahir generasi muda yang berkualitas yang diharapkan mampu mengikuti perubahan dan perkembangan kemajuan zaman di segala aspek kehidupan. Pembelajaran juga harus sesuai dengan standar proses pendidikan. Standar proses pendidikan adalah standar nasional pendidikan yang berkaitan dengan pelaksanaan pembelajaran pada satu satuan pendidikan untuk mencapai standar kompetensi lulusan (Sanjaya, 2006: 4). Dan untuk mencapai standar kompetensi lulusan tersebut, pada hakekatnya mutu pendidikan dipengaruhi oleh beberapa faktor, diantaranya faktor yang paling menentukan adalah kurikulum pendidikan yang berkualitas.
Dinamika Kurikulum Di Indonesia.rtf
Education does not have a standard reference, which covers access for revision by the authorities. Because education continues to grow along with the rolling times. Therefore, all matters relating to education also do not have a standard reference, including educational curriculum. The curriculum is one of the important elements that has a role to advance education in Indonesia, in accordance with the ideals of the constitution. Curriculum changes are not taboo for education in developed countries of the world (such as Japan, Finlandia, USA, etc.). Basically the dynamics of curriculum in Indonesia aims to make education in Indonesia able to compete with the developed countries in the world.
Loading Preview
Sorry, preview is currently unavailable. You can download the paper by clicking the button above.