Um projecto em Mombeja (original) (raw)

Um projecto de arqueologia "social" em Mombeja

Actas do V Encontro de Arqueologia do Sudoeste Peninsular, 2012

In the field of the archaeological project: “The Late Bronze/Early Iron Age transition: the Outeiro do Circo case study”, currently running, has been developed a specific program that interrelates the project with the local community. This program aims to show the role of archaeological research, when viewed from a social perspective, in the local and regional development. The other purpose of this program aims to expand the intervention scope of the research project to a wider audience, through a systematic spread of the knowledge about the ancient societies. At the same time with the social/public archaeology activities we pretend to develop and consolidate the “Outeiro do Circo” archaeological research project within the community. The activities carried out in the social/public archaeology program can also be understand as a compensation offered to the main funders of the project, which are all public institutions (Beja town council and Mombeja parish council) with the exception of Palimpsesto Lda. This contributes to revert to the citizens/taxpayers part of the financial support of Outeiro do Circo project. This return is materialized in new values that involves the scientific and cultural development of the local community, and at the same time consolidates the archaeological research project within this same community.

Um projecto de arqueologia "social" em Mombeja (Beja)

Actas do V Encontro de Arqueologia do Sudoeste Peninsular (Almodôvar, 18, 19 e 20 de Novembro de 2010), 2012

During the course of the “A transição Bronze Final / Iª Idade do Ferro no Sul de Portugal: o caso do Outeiro do Circo” (The Late Bronze Age/1st Iron Age transition in the south of Portugal: the case of Outeiro do Circo) project, currently being carried out, we have also been developing an heritage education component. This reflects the beliefs of both the authors and Palimpsesto Lda, that see this project in particular and archaeological activity in general, from a social point of view, with clear implications in the development of the local and regional sphere. The main aim of this cultural heritage education component is to widen the actuation areas of the project, using a language adequate to various audiences. It also aims to consolidate and legitimize the “Outeiro do Circo” project in the local and regional community, through giving back information campaigns appropriately sistematize in a continuous programme. The activities developed can also be understood as a counterpart to the main financial supporters/backers of the project (with the exception of Palimpsesto Lda, the others, Câmara Municipal de Beja and Junta de Freguesia de Mombeja are public entities) contributing to give something back to the citizens/tax payers. This return is materialised in a series of new values related to scientific production, cultural spread and dinamization of the local community, paramount elements to consolidate a long span cultural project.

Um projeto de Arqueologia "social" em Mombeja (Beja)

Atas do V Encontro de Arqueologia do Sudoeste Peninsular, 2012

Idade do Ferro no Sul de Portugal: o caso do Outeiro do Circo", decorrido entre 2008 e 20, foi desenvolvida e aprofundada uma componente que interrelaciona o projecto com a sociedade local. Esta área de actuação pretende corresponder às perspectivas dos signatários e da Palimpsesto Lda. que encaram este projecto e a actividade arqueológica em geral, desde um ponto de vista social, com implicações para o desenvolvimento local e regional.

Ammaia: um projecto auspicioso

Conimbriga: Revista de Arqueologia, 2006

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Os interiores modernos no Moma

http://www.vitruvius.com.br/revistas/read/resenhasonline/16.180/6313 A discussão sobre a habitação, salubridade e conforto esteve presente na pauta do movimento moderno, sendo as casas inclusive objeto de propostas arrojadas das vanguardas. Em 1927, a exposição de arquitetura moderna de Sttutgart colocava em evidência esses temas e convocava arquitetos, designers e outros profissionais a refletir sobre habitação e os espaços domésticos. Aproximadamente noventa anos depois, o Museu de Arte Moderna de Nova York lança um olhar apurado sobre os interiores modernos projetados na primeira metade do século 20. A associação entre as duas exposições não é casual. O título da exposição inaugurada no Moma no dia 01 de outubro de 2016, “How should we live? Propositions for the Modern Interior” (1), aponta diretamente para os temas lançados na amostra de 1927 e reforça o diálogo ao instalar logo no acesso principal da exposição o texto da equipe de curadoria ao lado do cartaz da amostra Die Wohnung, (Weissenhofsiedlung Werkbund Exposition).

PEREIRA (2006) - Ammaia: um projecto auspicioso

Conímbriga, 2006

Pretendemos dar a conhecer o projecto da cidade romana de Ammaia, um dos mais interessantes no contexto da arqueologia portuguesa, relacionada com o período romano. O interesse científico, as áreas intervencionadas, o centro museológico, passando pela própria gestão do sítio, são alguns pontos aqui apresentados.

O projecto matactiva no ISCAP

2008

From the year 2007/2008 all courses of ISCAP were adapted to the Bologna process, which requires several changes in the roles of teacher and student, methodologies and evaluation. The weekly working hours of the subjects of mathematics has been reduced, so it was necessary to develop new strategies and methodologies to support the student. To supplement our theoretical and practical classes we have developed a project called MatActiva based on the Moodle platform offered by PAOL Projecto de Apoio On-Line (Online Support Project). The Moodle allows us to use the language TEX to create materials that use mathematical symbols. Using this functionality, we created a set of interactive resources easy to use. In the MatActiva project the students have access to a variety of different materials: theoretical notes, not only the pre-requirements for the subjects of mathematics, but also material for they can follow the programs. To do so, we created some resources being that multiple-choice ...