El proceso de evaluación en la educación online: una arquitectura para la educación a distancia. (original) (raw)

2013, 6° Seminario Internacional de Educación a Distancia RUEDA -6° Seminario Internacional

El crecimiento y la evolución de la educación virtual pone en foco a la evaluación como un aspecto crítico que afecta la calidad. A pesar que las innovaciones pedagógicas y tecnológicas han llegado expresadas en nuevos modelos evaluativos y en aplicaciones tecnológicas diseñadas para evaluar, persisten sospechas, temores y problemas concretos al aplicarlas. La evaluación tiene como condición para su calidad, entre otras, la coherencia con el proceso total de enseñanza-aprendizaje. De allí la importancia de atender la particularidad de la e-evaluación, o evaluación online, y del marco en el que se desarrolla. La e-evaluación comparte aspectos en su formalización, conceptualización y desarrollo con la evaluación presencial. Sin embargo dada la especificidad de su ámbito de desarrollo, la e-evaluación tiene aspectos particulares que deben ser atendidos para concebirla y aplicarla de manera correcta. En la presente ponencia nos proponemos detallar el proceso de diseño y puesta en marcha de la evaluación, con sus etapas y actores, de modo de captar estas particularidades que irrumpen como novedad y se vuelven necesarias para garantizar su validez y confiabilidad y poder obtener información adecuada que habilite a emitir juicios y tomar decisiones certeras.

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