JUKNIS PEMANTAPAN KEMAMPUAN PROFESIONAL (PKP) PGPAUD (original) (raw)
Related papers
PEDOMAN PENULISAN LAPORAN KULIAH KERJA PROFESI (KKP
iii KATA PENGANTAR Puji syukur dipanjatkan kehadirat Allah SWT atas rachmat dan hidayah-Nya, sehingga penyusunan buku Pedoman Penulisan Laporan Kuliah Kerja Profesi (KKP) Program Studi Agroteknologi, Fakultas Pertanian UPN "Veteran" JawaTimur ini, dapat diselesaikan. Buku pedoman ini berisi petunjuk penulisan, sistematika dan format pengetikan laporan KKP sebagai acuan bagi mahasiswa yang telah melaksanakan KKP, serta para dosen pembimbingnya. Keberadaan buku pedoman ini diharapkan dapat memperlancar penyusunan laporan KKP sesuai dengan kaidah penulisan ilmiah. Buku pedoman ini meskipun tidak berbeda jauh dengan pedoman terdahulu, namun ada penambahan dan perbaikan di beberapa bagian. Penyusun berupaya untuk memperbaiki dan melengkapinya agar lebih mudah untuk dipergunakan. Pedoman ini disusun ulang oleh Tim Penyusun, yang terdiri dari beberapa dosen pada Program Studi Agroteknologi, Fakultas Pertanian UPN "Veteran" Jawa Timur. Namun disamping itu, ada peran dan partisipasi dari berbagai pihak dalam mewujudkan buku ini. Untuk itu, disampaikan penghargaan dan ucapan terima kasih. Semoga Pedoman ini dapat bermanfaat bagi para pengguna.
Tenaga pendidik (guru) memegang peranan yang sangat strategis dalam kerangka menjalankan fungsi dan mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Peran guru nyaris tidak bisa digantikan oleh yang lain, apalagi di dalam masyarakat yang multikultural dan multidimensional. Oleh karena itu pembinaan dan pengembangan profesi guru harus selalu menjadi prioritas utama. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengidentifikasi serta mengkaji bagaimana kebijakan politik terkait implementasi peningkatan kualitas tenaga pendidik di indonesia. Menganalisis kebijakan politik pendidikan yang berkaitan dengan pengembangan dan peningkatan kualitas tenaga pendidik (guru). Metode penelitian yang dipakai dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan jenis pendekatan deskriptif studi kasus. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa dengan adanya kebijakan politik pendidikan mengenai pengembangan dan peningkatan kualitas tenaga pendidik (guru), maka posisi guru semakin dinaungi oleh sumber hukum serta dengan adanya Pendidikan Profesi Guru, guru menjadi lebih memiliki pengetahuan dan profesionalitas sebagai guru.