Muerte en el ITAM y la educación superior de la elite mexicana: la punta del iceberg con un twist pandémico (original) (raw)

La crisis de la educación superior en México

2014

El presente trabajo tiene como proposito analizar la realidad de la educacion superior en Mexico. Puntualizar sobre las repercusiones que ha traido consigo la implementacion de politicas publicas encaminadas a mejorar las condiciones de las universidades en los ultimos cuarenta anos. Se puntualizan los problemas mas sobresalientes que los actores principales del contexto educativo han enfrentado y pagado a lo largo de estas decadas, si bien, el deterioro aun continua este va mejorando con el paso del tiempo bajo logicas diferentes y racionalidades distintas.

La crisis de la educación superior. El caso de México

Transatlántica de Educación, 2012

En este ensayo se examina la situación de la investigación científica en México. En el mismo se plantea una paradoja terrible: la estrategia estatal para estimular la investigación científica. No obstante los recursos destinados al efecto (por lo demás siempre insuficientes), en lugar de lograr su cometido, lo ha inhibido por completo, generando todo tipo de simulaciones y perversiones en lo que a la investigación científica se refiere, una situación por lo demás muy cómoda para los miles de investigadores en diversos campos del conocimiento, que con el tiempo han aprendido muy bien a sustituir la investigación seria, esforzada, profesional y de largo aliento, por rollos y maquinazos rústicos y aburridos, un juego perverso al que todos se acomodan y que nadie cuestiona porque siempre será más fácil vivir de la mediocridad que de la exigencia.

La educación superior ante la pandemia de la Covid-19: el caso de México

Universidades, 2020

El propósito de este artículo es describir los probables impactos a corto y largo plazo de la pandemia en la educación superior. Situaremos el contexto de la educación superior en México comentando la ausencia las políticas públicas educativas frente a la pandemia en el caso de este nivel educativo. Analizaremos tres factores que confluyen en el impacto sobre la educación superior: el económico, el tecnológico y el organizativo-pedagógico. Describiremos los tres grandes impactos a consecuencia de la confluencia de estos factores: la ampliación de la desigualdad educativa, el abandono escolar y el déficit de aprendizajes debido a las deficientes condiciones en los hogares. Señala la necesidad de la planeación tanto gubernamental como desde las instituciones y subsistemas para mitigar y para intentar revertir los efectos analizados.

Educación superior, ciencia y tecnología a la deriva: El caso de México

ESAL 13, 2023

El gobierno actual de México, que se describe como el régimen de la cuarta transformación histórica del país, ha hecho poco por la educación superior y menos por el sistema nacional de ciencia y tecnología. Comparar las promesas con los resultados brinda evidencia de la profunda deuda que se ha adquirido en estos años.

Tendencias globales de la educación superior en el contexto mexicano

Revista Cubana de Educación Superior, 2020

En este documento se revisa el panorama actual de la educación superior mexicana, constituida por diversos sectores que determinan la toma de decisiones y, a su vez, consolidan una educación de calidad. Para lograr dicha visión, las instituciones de educación superior (IES) deben asumir la responsabilidad social de formar a profesionales competentes, que intervengan en su entorno para contribuir al progreso de su profesión. En este sentido, la vinculación universidad-sociedad es una clave para encaminar el futuro de la educación superior, ya que fomenta en el profesional un sentido de pertenencia y actitud de servicio enfocado a su profesión. De igual manera, las IES reconocen la imperante necesidad de actualizarse, incrementar la calidad educativa y reiterar su responsabilidad social en la formación de profesionales.

La educación superior en México bajo la égida neoliberal: elementos para un diagnóstico

1EL OBJETIVO del presente trabajo es aportar algunos elementos tendientes a valorar, en su justa dimensión, la crítica situación por la que atraviesa la educación superior en el país. Nuestro análisis parte de la premisa de que no es posible comprender la problemática de la educación superior en México, ni encontrar alternativas de solución, si no se le analiza a la luz del contexto nacional e internacional en el que se inscribe.