FEATURES OF TRAINING AND COMPETITIVE ACTIVITIES IN PARABADMINTON (original) (raw)
Related papers
Молодий вчений
Загальноосвітні школи пропонують дітям різноманітні можливості для розвитку їхніх фізичних якостей на заняттях з фізичного виховання. Серед популярних наразі видів фізичної активності не останнє місце займають заняття пілонним спортом та повітряної акробатикою. Для застосування таких напрямків в школах потрібно дізнатися точку зору викладачів фахових дисциплін. Для цього ми вирішили провести анкетування серед викладачів з фізичного виховання України, щодо їхнього ставлення до додаткових занять у їхніх навчальних закладах цими напрямками. Отримані результати дають змогу визначити перешкоди та необхідні зміни у системі освіти задля того, щоб застосувати новітні підходи у фізичному вихованні. Тож, метою нашого дослідження є визначити відношення викладачів з фізичного виховання щодо застосування повітряної акробатики та пілонного спорту як варіативного сегменту у шкільну програму. Задля запровадження цих напрямків у фізичне виховання учнів молодшого шкільного віку на думку респондентів ...
Scientific Journal of National Pedagogical Dragomanov University. Series 15. Scientific and pedagogical problems of physical culture (physical culture and sports)
Boxing is one of the famous and spectacular sports in our country and abroad. The progress of sports is determined on the basis of objective knowledge about the structure of competitive activities and the preparation of athletes, taking into account the general laws of the formation of sports skills and the individual capabilities of single-player athletes. In competitive activities, the positive and negative sides of boxers' skill are reflected, and therefore the features of modern boxing. However, it is not so easy to detect them due to the complexity of the matches during the competition, i.e. the competitive activity itself, which consists of a large number of the most diverse aspects of the process and, accordingly, ways of studying them. In the theory and methodology of boxing, we did not find a clear concept of studying the patterns of the development of competitive activity. We performed a selection of technical and tactical indicators of sports activity, which are deter...
The article deals with the paradigm principles of academic teaching staff traning in the context of modernization changes of higher education in Ukraine. The emphasis is on methodological and psycho-pedagogical training of academic teaching staff because educational elements of course contents are now implemented in another, different from the previous century scientific and educational space. It is emphasized that now, more than ever, universities in Ukraine need teachers of new generation with competitive skills level. It is defined that courses of psychological and pedagogical training of academic teaching staff are qualitatively different from traditional that is why they have to be designed on the basis of personal achievements and demands of academic teaching staff; the methodological foundations are essentially new scientific and educational factors formed in methodology research and experimentaУ статті розкрито парадигмальні засади психолого-педагогічної підготовки науково-педагогічних працівників у контексті модернізаційних змін вищої освіти України. Зосереджено увагу на методологічній психолого-педагогічній підготовці науково-педагогічних працівників, бо навчальні елементи змісту дисципліни нині реалізуються в іншому, відмінному від попереднього столітті науково-освітньому просторі. Наголошено на тому, що тепер, як ніколи раніше, вища школа України потребує викладачів нової генерації з конкурентоспроможним рівнем кваліфікації. Для створення концептуальної схеми психолого-педагогічної підготовки науково-педагогічних працівників пропоновано андрагогічну парадигму як концептуальну схему теорії навчання дорослих, що вивчає специфічні закономірності засвоєння знань і вмінь дорослим суб’єктом у процесі навчальної діяльності. l work in postneoclassical development conditions.
Археология Евразийских степей, 2020
В статье изучена роль физической культуры и спорта в процессе подготовки византийских воинов в ранневизантийский и средневизантийский периоды. Рассмотрены различные виды спортивных игр и состязаний – как детских и юношеских, благодаря которым обеспечивалась допризывная подготовка, так и военно-спортивные упражнения и соревнования в византийской армии. Сделан вывод о том, что, несмотря на ликвидацию античной системы палестр и гимнасиев, массовая физическая подготовка византийских мальчиков, подростков и юношей призывного возраста в Византии представляла собой хорошо продуманную и логично выстроенную систему, нацеленную на воспитание сильного, смелого и закаленного воина. Ее принципиальное отличие от античного периода заключалось в том, что физическое воспитание детей и подростков было возложено не на государство или общину, а на семью. Задачей общины при этом было создание условий для проведения спортивных соревнований, а государство подключалось к физическому воспитанию юношей после...
ОСОБЛИВОСТІ ТЕХНІЧНОЇ ТА ТАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ В СПОРТИВНОМУ ОРІЄНТУВАННІ
2023
У магістерській роботі розкрита суть спортивного орієнтування. Визначена історія виникнення цього виду спорту. Розроблено та обґрунтовано методику техніко-тактичної підготовки спортсменів-орієнтувальників. Набули подальшого розвитку дані щодо позитивного впливу засобів та методів, що застосовуються у тренувальному процесі орієнтувальників. Доповнено дані щодо показників уявного мислення, уваги, пам’яті, сприйняття місцевості та прийняття рішень. Практичне значення одержаних результатів полягає у тому, що на основі теоретичного аналізу та емпіричних досліджень виявлено найбільшу ефективність методів вдосконалення техніко-тактичної підготовленості орієнтувальників. Матеріали, отримані в процесі проведення дослідження, можуть бути використані та впроваджені у підготовку орієнтувальників на етапі попередньої базової підготовки у дитячо-юнацьких спортивних школах секції спортивне орієнтування.
Спортивний вісник Придніпров'я, 2018
Встановлено параметри змагальних навантажень волейболісток (21 % з максимальною і 48 % з великою інтенсивністю, середньою ЧСС 149 уд•хв-1, енергозатратами спортсменок 785 ккал). Структуру змагальної діяльності висококваліфікованих волейболісток склали: подача (11,3 %), гра в захисті (23,5 %), друга передача на удар (17,5 %), нападаючий удар (21,6 %), блокування (28,2 %); у кваліфікованих волейболісток співвідношення техніко-тактичних дій становило 13,1, 23,3, 16,3, 17,4 і 29,9 % відповідно. В процесі підготовки особливу увагу доцільно звертати на вдосконалення захисних техніко-тактичних дій, стабільності та варіативності виконання подач / The basic parameters of competitive loads of female volleyball players were identified. These loads were characterized with maximal (21 %) and hard (48 %) intensity, average heart rate at 149 bpm and energy expenditure at about 785 kcal. The serves (11,3 and 13,1 %), floor defenses (23,5 and 23,3 %), sets (17,5 and 16,3 %), attacks (21,6 and 17,4 %) and blocks (28,2 and 29,9 %) were consisted the frame of competitive activity of highly qualified and skilled female volleyball players respectively. There is should be a special attention to improving defensive technical and tactical actions and stability and variability of serving during training process