DEBATE PEDAGÓGICO (original) (raw)

En el presente libro se presentan las concepciones y fundamentos de la experiencia pedagógica de los docentes normalistas a partir de la forma como se concibieron, particularmente en Manizales, los planteamientos y propuestas del Movimiento Pedagógico Nacional colombiano en el período comprendido entre 1982 y 1994; aspectos que permiten entender cómo se vivió el proceso del Movimiento Pedagógico Colombiano en las Escuelas Normales Superiores de Manizales; para ello se trabajó bajo la perspectiva del método histórico que se desarrolla a partir de las fases de: heurística, doxografía, etiología y síntesis histórica.

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