2M NAUFRAGIO PELIGROSO: LOS ESCOLLOS OCULTOS DEL DERECHO ARGENTINO (original) (raw)
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ELEMENTOS CONFIGURATIVOS DE LOS DAÑOS PUNITIVOS EN EL DERECHO ARGENTINO
ELEMENTOS CONFIGURATIVOS DE LOS DAÑOS PUNITIVOS EN EL DERECHO ARGENTINO FINAL, 2018
Analisis de los elementos y requisitos que configuran la figura de los daños punitivos en el derecho argentino. Desglose de la redacción del art. 52 bis de la Ley de Defensa del Consumidor que consagra el instituto.
EL DIÁLOGO DE FUENTES EN EL DERECHO DEL CONSUMIDOR ARGENTINO
Revista de derecho de daños, "Consumidores", 2016
Sumario: I. La teoría del diálogo de las fuentes. Primera Parte. Contexto de formación de la teoría del diálogo de las fuentes. Segunda Parte. El estilo del Derecho del Consumidor en el nuevo Código. Sección Primera. Las opciones de la codificación argentina. Sección Segunda. Las opciones en la regulación del consumo en la recodificación argentina. Tercera Parte. El sistema del Derecho del Consumi-dor. Sección Primera. El estado de situación antes del Código Civil y Comercial. Sección Segunda. La resistematización de la regulación de las relaciones de con-sumo en Argentina. II. El método del diálogo de las fuentes. Cuarta Parte. Las fuentes normativas del diálogo. Quinta Parte. Las reglas del diálogo de fuentes. Sexta Parte. Las "zonas" de los diálogos. 1. Hacia un paradigma de Derecho Privado dialógico ¿Es posible un paradigma de funcionamiento dialógico para el De-recho Privado? ¿Pueden las instituciones del Derecho Privado "reco-nocer" e internalizar el debate social y democrático? ¿Sería deseable que lo hicieran? Mis respuestas siempre han sido por la afirmativa 1. Si, por ejemplo, entre los "contratos cotidianos" y el tejido social que se obtiene existe una ligazón estrecha propuesta por la filosofía política liberal y plas-mado en los códigos civiles decimonónicos, y si la profundización de un "lazo social" más robusto (como planteó el solidarismo de la Tercera 1 SOZZO, Gonzalo, El contrato dialógico, tesis doctoral, UNL, 2003, inédita; del mismo autor, Los contratos reflexivos (Como estrategia de la racionalidad reflexiva), edición homenaje al Dr. Jorge Mosset Iturraspe, UNL; La renegociación como es-trategia democratizadora de la teoría contractual, en revista Isonomía, N° 23, octubre de 2005, Itam, México, DF. 223
02 MANUAL DE DERECHO CONCURSAL ARGENTINO
02 hasta Resolución de Apertura, 2021
A lo largo de más de diez años impartiendo clases de Derecho Concursal en diferentes universidades de la República Argentina, he venido detectando algunas particularidades que se vienen presentando en las últimas camadas de alumnos. En la actualidad, tanto docentes como alumnos contamos con obras maravillosas sobre la materia que me han dado todo lo que hoy puedo transmitir a mis estudiantes. Estos trabajos los he tomado como bibliografía de referencia y los cito en el presente. Estimo que son obras insuperables y opino firmemente que deben formar parte de la biblioteca esencial del estudiante y profesional de Derecho y Ciencias Económicas. Hoy nos encontramos ante el desafío de la imagen y el sonido, de la utilización de los navegadores, canales y demás herramientas de internet que vienen transformando la lectura y el aprendizaje en algo sutilmente diferente a lo visto en otros tiempos. Ante esta realidad que venía percibiendo en los últimos 4 años y que se vio obligatoriamente intensificada en el año 2020, vengo a concretar esta idea con la esperanza de que sirva como herramienta básica de estudio. A tal fin, además de las líneas de texto escrito, esta obra añade videos cortos explicativos y esquemas gráficos de determinados institutos. Al mismo tiempo, y con el objetivo de facilitar la incorporación del vocabulario propio de la materia, hemos colocado hipervínculos en aquellas palabras que-por su novedad-podrían dificultar la lectura de corrido del texto. De esta manera, quien las esté leyendo, podrá ir a una página secundaria de internet en la cual encontrará la definición de la misma. Esperamos que la obra resulte tan útil como lo deseamos y que contribuya al primer aprendizaje de esta rama del Derecho. De allí en más, dedico este trabajo a mis alumnos y a la CPN Elisabeth Podestá quien creyó en la utilidad de este proyecto y me ayudó con su edición. Gabriela Ulas