PERAN SMARTPHONE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA (original) (raw)

Perkembangan kemajuan teknologi komunikasi berlangsung sangat pesat. Teknologi komunikasi yang sering digunakan oleh pendidik maupun peserta didik salah satunya adalah smartphone. Smartphone dengan banyak fungsi sangat membantu pendidik dan peserta didik di dalam dunia pendidikan. Upaya meningkatkan kualitas pendidikan menjadi bagian yang berintegrasi dari upaya peningkatan kualitas manusia, baik dari aspek kemampuan, kepribadian, dan tanggung jawab. Di sekolah seorang anak membutuhkan motivasi sebagai alat untuk meningkatkan kualitas belajarnya. Motivasi ini berupa media yang meningkatkan semangat belajar peserta didik. Ada banyak faktor pendukung yang memiliki pengaruh yang cukup besar terhadap hasil belajar peserta didik salah satunya adalah penggunaan smartphone. Di zaman milenial saat ini, teknologi sangat berpengaruh penting terhadap hasil belajar peserta didik. Dengan penggunaan media yang sesuai diharapkan akan memberikan hasil yang optimal terhadap proses pembelajaran peserta didik. Smartphone dapat digunakan untuk mencari materi pembelajaran pun untuk menjadi media bagi peserta didik dalam mengatur waktu belajarnya. Karena di dalam smartphone banyak sekali fitur canggih yang dapat memudahkan proses pembelajaran. Selain memudahkan peserta didik, smartphone juga dapat digunakan guru untuk mengontrol siswa dalam proses pembelajaran. Seorang guru dapat membuat pola dan metode pembelajaran dengan menggunakan smartphone hal ini akan meningkatkan hasil belajar peserta didik. Dengan hasil belajar yang baik, kemampuan siswa dari aspek kognitif hingga psikomotorik akan meningkat. Kata Kunci: smarthphone, hasil belajar PENDAHULUAN Perkembangan teknologi yang sangat cepat pada zaman ini membawa generasi muda memiliki banyak peluang sekaligus tantangan untuk berbuat dan berkembang dengan lebih baik. Smartphone adalah salah satu hasil dari perkembangan teknologi yang memiliki kecanggihan yang telah berpengaruh dalam dunia pendidikan khususnya peserta didik. Smartphone bukan hanya sebagai alat komunikasi melainkan untuk keperluan lain seperti browsing internet, membaca e-book, belanja, transfer uang, games, dan berbagai fitur lainnya yang dapat mempermudah aktivitas kerja manusia. Namun dibalik peristiwa tersebut, terdapat pula hal-hal yang dapat merugikan bagi penggunanya terutama peserta didik. Tidak jarang dijumpai siswa yang membawa smartphone saat pergi ke sekolah dan sering juga dijumpai siswa bermain dengan menggunakan smartphone sampai berjam-jam. Menurut Mansyur (2016), perkembangan dunia informasi dan telekomunikasi yang sudah demikian pesatnya membuat jarak tak lagi menjadi masalah. Jejaring sosial tentu saja menjadi media yang paling populer digunakan. Facebook, twitter, dan instagram merupakan aplikasi media sosial yang banyak digunakan untuk memperluas pergaulan pertemanan dalam lingkup global yang terhubung melalui jaringan internet. Aplikasi hiburan, games, dan media sosial semakin membuat peserta didik kecanduan. Pendidikan merupakan upaya untuk mempersiapkan generasi muda dalam menyambut dan menghadapi perkembangan zaman di era global. Maka pendidikan harus dilaksanakan sebaik mungkin sehingga menghasilkan pendidikan yang berkualitas dan meningkatnya kualitas sumber