A cultura histórica relativa à Ditadura Militar Brasileira a partir das histórias em quadrinhos. (original) (raw)

2019, BUENO, André; CREMA, Everton; ESTACHESKI, Dulceli; NETO, José Maria de Sousa.. (Org.). Aprendendo História: mídias. 1ed.União da Vitória - PR: Edições Especiais Sobre Ontens, 2019, v. 1, p. 26-50.

Investigo como, a partir de um inventário das histórias em quadrinhos que abordam a ditadura militar brasileira de 1964-1985, esses artefatos culturais expressam uma esturatura de sentimento que permite compreender as dimensões estéticas, políticas e cognitivas da cultura histórica no Brasil. O trabalho é produzido a partir do grupo de professores historiadores que investigam, por meio do campo de pesquisa da Educação Histórica, a cognição histórica situada a partir da Epistemologia da História (SCHMIDT, 2009). Busco compreender os processos históricos ligados à relação entre a interculturalidade e o novo humanismo (RÜSEN, 2014) e o princípio da “burdening history” proposto por Bodo von Borries (2016), que entendem que o fardo da história pode ser superado pela interpretação multiperspectivada instituída da controvérsia proporcionada pela autocrítica na teoria da história (FREITAS, 2017). Neste texto pretendo construir uma tipologia a partir do inventário das narrativas históricas gráficas ficcionais que narram as experiências históricas relacionadas à ditadura militar brasileira. Nesta investigação optei por abordar somente histórias em quadrinhos ficcionais, pois tenho a intenção de verificar como as estruturas de sentimento (WILLIAMS, 2003) baseadas na cultura jovem e as formas de narrar e superar o sofrimento pela reconciliação histórica a partir da “burdening history” (BORRIES, 2016) se expressam em narrativas gráficas que se baseiam numa experiência vital esteticamente mobilizada em uma narrativa histórica (RÜSEN, 2016). Esta pesquisa tipológica serve como embasamento para o desenvolvimento de ferramentas de pesquisa que tem o inventário como critério metodológico, a fim de investigar as ideias históricas sobre ditadura militar brasileira presentes nas histórias em quadrinhos produzidas por jovens estudantes de escolas públicas brasileiras.