Prólogo. 2020 el año que estremeció al mundo para pensarlo desde las ciencias sociales (original) (raw)
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Año 2020: la supervivencia -la transformación del mundo
2020
¿Está cambiando el mundo realmente? ¿Estamos parados, como humanidad, frente a un abismo de lo desconocido? ¿Se está poniendo en cuestionamiento cómo hemos llegado a esta situación? ¿Será distinta nuestra vida desde ahora en adelante? Son algunas preguntas que se nos presentan de modo inmediato mientras atravesamos la inédita cuarentena de una gran parte del planeta. De pronto, nuestra percepción del mundo se vuelve definitivamente virtual y nos vemos enfrentados a la computadora, a la televisión, al celular, al streaming. Los ojos se prenden fuego, la vista es el sentido del futuro: la imagen. Pero, ¿realmente fue de pronto?
El año en que aprendimos a mirar el futuro
Cuaderno Pragma #4 Fundación Asimov , 2020
Imaginar un futuro mejor es difícil. Vivimos en un mundo demasiado complejo como para que ninguno de nosotros pueda aspirar a comprenderlo en toda su plenitud. Transmitir la idea de que vivimos en el mejor de los mundos posibles es la opción más barata para los “líderes” políticos y empresariales. ¿Nos da miedo el futuro? El Cuaderno Pragma #4 de Fundación Asimov publicado en diciembre 2020 recoge algunas de las ideas publicadas sobre el tema y elabora sobre esta idea. 2020 nos obligó a mirar al futuro. Ojala nos haya dejado, la inquietud y el deseo de hacerlo sin miedo.
2020: El Año Que Vivimos Virtualmente
Educación Química
Este es nuestro testimonio sobre lo que ha significado para nuestro grupo de trabajo iniciar un trabajo colectivo interinstitucional en el marco de un proyecto de innovación educativa en los tiempos de la pandemia. Habiendo sido aprobado para comenzar en 2020, el proyecto mencionado busca brindar herramientas a las alumnas y los alumnos de las carreras de la Facultad de Química de la UNAM para que consigan combinar la investigación empírica con la documental de una manera más estructurada y ágil, a través del empleo de diferentes materiales didácticos, tales como infografías, bases de datos, cápsulas de video, entre otros. La necesidad que se creó en todo el medio académico de apoyarse en las TICs para realizar una gran parte de las tareas de enseñanza e investigación, más allá de representar una aparente barrera para llevar a cabo las labores académicas relacionadas con el proyecto, contribuyó en gran medida a que se alcanzaran algunas de las metas fijadas originalmente para el pri...
Anuario Jurídico y Económico Escurialense, 2021
Resumen: Daremos respuesta a una serie de cuestiones, que ayuden a contextualizar el enfoque del asesoramiento jurídico y tributario en un entorno global, frente a la planificación global, una perspectiva de gestión internacional que integra de manera concisa el análisis del mercado, es decir, la estructura de la industria, y el no mercado, es decir, las fuerzas políticas. Mostrando cómo comprender el impacto de las fuerzas ambientales en la rentabilidad de la empresa, cómo priorizar tanto los riesgos como las oportunidades, cómo analizar las relaciones entre ellos y cómo recomendarles respuestas firmes para maximizar la rentabilidad de las empresas multinacionales.Abstract: This text provides citizens with an international managerial perspective that concisely integrates both market (i.e., industry structure) and nonmarket (i.e., political forces) analysis. Bonell teaches citizens how to understand the impact of environmental forces on the firm′s profitability, how to prioritize bo...
La investigación de las teorías sociales en mi carrera científica (Entrevista autobiográfica)
Jogelméleti Szemle
Extractos de una entrevista biográfica para Historia Oral, enero de 2015; por Endre Babus. El tono directo y personal se debe a que nuestra relación se remonta a la época en la que estuvimos juntos en la Facultad de Derecho, lo que hizo de la entrevista una conversación larga y amistosa. La entrevista completa se publicará en enero de 2025, y este extracto se publica con permiso de Oral History. En los años que siguieron a mi graduación en la facultad de Derecho en 1977, mis actividades académicas incluyeron la teoría jurídica, la teoría sociológica y la teoría política, pero hasta mediados de los años noventa la teoría sociológica dominó mis lecturas e investigaciones. A finales de la década de 1990 esto cambió y mi investigación se orientó cada vez más hacia la teoría jurídica y la historia del derecho. Los temas de ciencias políticas sólo desempeñaron un papel menor a la hora de ayudarme a comprender mejor el contexto constitucional. Este coloquio de la carrera se realizó en 2015, por lo que aún no he podido abordar la investigación sobre la inteligencia artificial, que está transformando cada vez más el funcionamiento de las sociedades, ya que solo me he ocupado de ella en los meses siguientes. Desde 2015 ha sido mi principal tema de investigación, sobre el que ya he escrito un pequeño libro y varios artículos y tengo intención de continuar en un futuro próximo.
A tres décadas del futuro. El Año 2000 imaginado en el Instituto Di Tella en 1968
Caiana. Revista de Historia del Arte y Cultura Visual del Centro Argentino de Investigadores de Arte (CAIA), 2020
Año 2000 fue un evento concebido por Eliseo Verón, Carlos Sluzki, Carlos del Peral (Peralta), Silvio Grichener y Héctor Compaired (Kalondi) realizado en el Instituto Torcuato Di Tella entre junio y julio de1968. En el proyecto presentado a Jorge Romero Brest, director del Instituto, los organizadores explicaban su interés por indagar la imaginación de los argentinos en torno al año 2000 y al mundo del futuro, y proponían realizar una exposición sobre prospectiva que tendría un carácter a la vez estético, experimental y comunicacional. En este artículo se aborda ese episodio poco estudiado de la historia del ITDT y del arte argentino de los años sesenta. Para eso, se entrevistó a uno de los realizadores, se indagó en los documentos de archivo conservados y se examinó la repercusión en la crítica de circulación mediática. El artículo considera el lugar profesional de los organizadores, próximos en sus actividades al sistema artístico y al ITDT pero, en sentido estricto, ´no-artistas´; el carácter interdisciplinar de la propuesta y la circulación contemporánea de la prospectiva. Interroga, para concluir, la inscripción marginal de Año 2000 en la historia del arte de la segunda mitad de la década del sesenta.