Η Στρατηγική του Κατευνασμού στη Διεθνή Πολιτική Μέσα από τη Διαχείριση των Κρίσεων Μεταξύ των Κρατών: Πόσο Επιτυχημένη Είναι στην Πράξη και Υπό Ποιές Προϋποθέσεις; Επίδραση στη Διαμόρφωση της Εθνικής μας Στρατηγικής. (original) (raw)
Η Στρατηγική του Κατευνασμού στη Διεθνή Πολιτική Μέσα από τη Διαχείριση των Κρίσεων Μεταξύ των Κρατών: Πόσο Επιτυχημένη Είναι στην Πράξη και Υπό Ποιές Προϋποθέσεις; Επίδραση στη Διαμόρφωση της Εθνικής μας Στρατηγικής.
Ο κατευνασμός αποτελεί μια απάντηση σε ένα στρατηγικό πρόβλημα. Ένα κράτος αποφασίζει να κάνει παραχωρήσεις προς ένα άλλο με σκοπό να αντιμετωπίσει τη στρατηγική κατάσταση που έχει διαμορφωθεί. Διαχρονικά ο κατευνασμός έχει επικριθεί ως μια αποτυχημένη στρατηγική που οδηγεί νομοτελειακά στη σύγκρουση. Ωστόσο, τις τελευταίες δεκαετίες πολλοί μελετητές των διεθνών σχέσεων υποστηρίζουν ότι υπό συγκεκριμένες προϋποθέσεις η συγκεκριμένη στρατηγική δύναται να είναι αποτελεσματική. Το βασικό συμπέρασμα της παρούσας διατριβής είναι ότι για να είναι η στρατηγική κατευνασμού επιτυχημένη, δηλαδή να μην εκλειφθεί από το κατευναζόμενο κράτος ως ένδειξη αδυναμίας, πρέπει να συνδυάζεται με μια αξιόπιστη και αποφασιστική αποτρεπτική στάση η οποία θα πλαισιώνεται από κατάλληλες στρατηγικές επιλογές όπως η εξισορρόπηση και η ανάσχεση. Επιπλέον, και με δεδομένο ότι η Ελλάδα δεν έχει ακόμα διαμορφώσει θεσμικά την εθνική της στρατηγική, βασική διαπίστωση της διατριβής είναι ότι η στρατηγική της Ελλάδας έναντι της Τουρκίας, για το χρονικό διάστημα από το 1996 (κρίση των Ιμίων) έως και σήμερα, είναι μια στρατηγική κατευνασμού που δεν έχει αποδώσει, μιας και οι αναθεωρητικές διεκδικήσεις, σε συνδυασμό με την επιθετική παραβατικότητά της, εντείνονται με το πέρασμα του χρόνου.
Sign up for access to the world's latest research.
checkGet notified about relevant papers
checkSave papers to use in your research
checkJoin the discussion with peers
checkTrack your impact
Related papers
Εκπαιδευτική Πολιτική και Κρίσεις Διοικητικών Στελεχών: Η Περίπτωση του Διδασκαλείου
Διεθνές Συνέδριο για την Ανοικτή & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση, 2020
Το παρόν άρθρο αναφέρεται στο διδασκαλείο, το οποίο αν και αποτελεί διαχρονικά ένα υψηλά μοριοδοτούμενο προσόν στις κρίσεις διοικητικών στελεχών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, δεν έχουν πρόσβαση σε αυτό οι εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων, αλλά και οι νέοι δάσκαλοι, εφόσον καταργήθηκε το 2012 λόγω της οικονομικής κρίσης. Πραγματοποιήθηκαν δύο πρωτογενείς ποιοτικές έρευνες με τηλεφωνικές συνεντεύξεις σε 22 διευθυντές δημοτικών σχολείων, 9 υποψήφιους/ες διευθυντές/ες, 12 εκπαιδευτικούς (1η έρευνα) και 30 αιρετούς του ΚΥΣΠΕ, των ΑΠΥΣΠΕ και ΠΥΣΠΕ (2η έρευνα). Τα ερευνητικά ευρήματα επιβεβαιώνουν τη δασκαλοκεντρική μορφή της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στην οποία υπερισχύει αριθμητικά και κοινωνικά ο κλάδος των δασκάλων, γεγονός που αποτυπώνεται στην υψηλή μοριοδότηση του διδασκαλείου, που εκ των πραγμάτων ευνοεί τους παλαιότερους δασκάλους, αποτελώντας ταυτόχρονα μια τεχνητή και επιβαλλόμενη αναπηρία για τους εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων. Η υψηλή μοριοδότηση του προσόντος αυτού απηχεί την ασυμμετρία...
Ελληνική Επιθεώρηση Πολιτικής Επιστήμης, 2017
Στόχος του άρθρου αυτού είναι η ανάλυση της κατασκευής της έννοιας της «νέας πολιτικής ταυτότητας στην εποχή της παγκοσμιοποίησης». Ως παραδειγματικό πλαίσιο συγκρότησης της έννοιας αυτής εξετάζεται η ειδησεογραφική κάλυψη του κινήματος της «αντιπαγκοσμιοποίησης» και, πιο συγκεκριμένα, οι διαδηλώσεις που έγιναν γνωστές ως «Παγκόσμια Ημέρα Δράσης κατά του Καπιταλισμού» και οι οποίες απασχολούν τα MME από το τέλος της δεκαετίας του 1990 έως σήμερα. Με αφετηρία τη θεωρία του καθοριστικού ρόλου των MME στην κοινωνική κατασκευή της πραγματικότητας και με βάση τον θεωρητικό στοχασμό γύρω από τα νέα κοινωνικά κινήματα, τις συλλογικές ταυτότητες και την πολιτική δράση στη μετανεωτερικότητα, αναζητούνται το σημασιοδοτικό σύστημα και οι αφηγηματικές δομές του ειδησεογραφικοΰ λόγου του αθηναϊκού Τύπου που, μέσω των αναπαραστατικών του πρακτικών, συντελεί στην κατασκευή της έννοιας «της νέας πολιτικής ταυτότητας στην εποχή της παγκοσμιοποίησης».
Loading Preview
Sorry, preview is currently unavailable. You can download the paper by clicking the button above.