SERVIÇOS PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NAS BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS PORTUGUESAS: UM DIAGNÓSTICO (original) (raw)
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2014
This thesis aims to present a diagnosis of the services for the blind and visually impaired in Portuguese academic libraries in the context of Library and Information Sciences. The common knowledge ensures that quality services can only be achieved when the Libraries are aware of the readers' needs and adapt their services, resources, materials and spaces to their present and future users. If we take into account different kinds of public with different characteristics the results may prove to be daunting. We took as a case study people with visual impairment, potential users of the academic libraries, and we tried to know if this population has equal possibilities in what concerns access to information in alternative and adapted formats. From this starting point we tried to know more about Portuguese academic libraries, through the application of an online survey addressed to the libraries' managers of Public and Private Higher Education. We have concluded that, in general, they do not provide special services to fulfil the blind and visually impaired demands.
Recife, junho de 2011. iii De acordo Recife 06/Junho/2011 _____________________________________ Orientador da Monografia iv Dedico este trabalho a todos os deficientes visuais. v Agradecimentos Agradeço primeiramente a Deus, fonte de minha sabedoria, por toda proteção e força ao longo dessa jornada. Agradeço a minha orientadora, Eliane Loiola, e a meu co-orientador, Denis Silveira, pelo estímulo, colaboração e apoio na minha formação. Agradeço, ainda, por terem permitido que seu conhecimento fosse compartilhado comigo para realização dessa monografia e pela salvaguarda nesta última etapa da jornada acadêmica. Agradeço aos professores do eCOMP/POLI pelas lições de Engenharia e Computação e apoio na construção da base deste trabalho, alicerce que permitiu a conclusão desta obra. A minha família e meu namorado (Jorge) pelo incentivo e pela compreensão nos momentos furtados ao convívio durante essa longa jornada. Esses que foram tão presentes e me apoiaram incondicionalmente no decorrer da graduação. Um agradecimento especial aos meus colegas e amigos de curso, que contribuíram ao longo de toda essa jornada com sugestões e esclarecimento de dúvidas. Às demais pessoas, cuja colaboração direta ou indireta permitiu a realização deste trabalho. vi Resumo Globalização é o processo de integração econômica, social, cultural e política, que interliga o mundo. Com a globalização, diversas atividades diárias e corriqueiras passaram a ser desempenhadas por meio da Internet. Assim, pressupõe-se que todos deverão, em um futuro próximo, ter acesso a rede mundial de comunicação. Esta premissa torna-se contraditória quando se trata de pessoas deficientes, uma vez que enquanto a web avança a passos largos, o processo de acessibilidade web caminha a passos lentos. Por acessibilidade na web entende-se o direito do usuário ter acesso à rede de informações através da eliminação de barreiras. Um sistema acessível permite que todos, independentemente das condições de acesso, realizem tarefas na web. A presente pesquisa objetivou avaliar os problemas de acessibilidade em sites de instituições de ensino superior, além de destacar como e por que alguns desses problemas dificultam ou impedem o acesso à Internet por pessoas cegas ou portadoras de deficiência visual grave. O trabalho envolveu um estudo com três diferentes simuladores automáticos: Hera, da Silva e aDesigner.
Acessibilidade Dos Deficientes Visuais e Cegos Às Informações De Bibliotecas Universitárias Na Web
Informação & Sociedade: Estudos
A acessibilidade na Web vem sendo bastante debatida: governos, ONGs, associações e profissionais de diversas áreas voltam-se às necessidades das pessoas que tem dificuldades de acessar os conteúdos na Web, como os deficientes visuais e cegos, e estudos vem sendo realizados considerando questões de usabilidade e acessibilidade e verificar o comportamento do usuário no momento da busca e o atingimento ou não de suas necessidades e satisfação, porém ainda há muito o que fazer para garantir o acesso aos portadores de deficiência. Trazendo esta questão para o campo da Ciência da Informação, o bibliotecário, como mediador entre o usuário e a informação, deve estar preocupado com o acesso às informações disponibilizadas nos sites por todo tipo de usuário, incluindo portadores de necessidades especiais. Assim, foi realizado estudo da acessibilidade de usuários defi cientes visuais e cegos na web
BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS E PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: leitura, mediação e apropriação dos sentidos
PontodeAcesso, 2014
Este trabalho constitui parte de pesquisa em andamento, focalizada em duas bibliotecas universitárias da Universidade Federal da Bahia, cujo objetivo á conhecer a relação dessas bibliotecas e de seus bibliotecários com os usuários com deficiência, visando contribuir para o aperfeiçoamento desse atendimento. Na perspectiva da Ciência da Informação, o artigo focaliza a teoria da informação centrada nos estudos e necessidades de satisfação dos usuários. Aborda também o conceito de mediação da informação em sua relação com a leitura e apropriação dos sentidos, bem como a importância do Serviço de Referência e sua prática relacionada às competências em informação, dos profissionais bibliotecários que atuam em bibliotecas universitárias no atendimento de usuários com deficiência.
Acessibilidade informacional para pessoas com deficiência visual em uma biblioteca universitária
InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação, 2021
Procura verificar se há acessibilidade informacional para pessoas com deficiência visual em uma biblioteca universitária, levando-se em consideração tipos de acessibilidade como a arquitetônica, comunicacional e instrumental. A pesquisa é um estudo de caso, complementado por revisão bibliográfica. Como instrumento de levantamento de dados, utilizou-se de checklist, que contempla itens referentes às normas e legislações inerentes à acessibilidade para pessoas com deficiência. É uma pesquisa de natureza aplicada, de caráter exploratório e descritivo. A abordagem dos dados é de natureza qualitativa. Com o estudo, a discussão sobre o tema chama atenção para práticas mais efetivas de acessibilidade informacional para pessoas com deficiência visual em bibliotecas universitárias e aspectos intrínsecos à função fim de disseminar a informação para um público específico. Conclui-se que a acessibilidade informacional na biblioteca pesquisada se dá de forma parcial, visto que o acesso efetivo à...
O SERVIÇO DE BIBLIOTECAS DA EPUSP E OS NOVOS SERVIÇOS AO USUÁRIO
Para atender com rapidez e qualidade aos pedidos de cópias de documentos o Serviço de Bibliotecas primeiro associou-se ao Consórcio ISTEC e, a seguir, de forma pioneira, vinculou-se ao projeto piloto da British Library. Ambos permitem a transmissão de cópias de documentos on-line, utilizando o software Ariel. A necessidade de atualização sistemática para conhecimento dos novos serviços disponíveis, impôs uma nova rotina aos bibliotecários e a resistência dos usuários à utilização de serviços onerosos é mais um desafio a ser por eles vencido.
ACADÊMICOS COM DEFICIENCIA VISUAL NA UNIVERSIDADE: Um desafio de formação humana e profissional
2015
Este trabalho trata das condicoes materiais vivenciadas, pelos academicos com deficiencia visual na Universidade do Estado De Mato Grosso, do Campus de Sinop-MT. Alem de abordar nesse dialogo epistemologico o duplo desafio de formacao profissional e humana, tanto desses academicos, como dos seus colegas e dos proprios professores que os educam. A incursao desses academicos na instituicao, a partir do ano de 2010, em uma maior expressao numerica, significou um marco e um divisor de aguas na UNEMAT de Sinop. Este trabalho tem como objetivo debater sobre o carater dialetico e material da insercao, e, mais do que isso, da apropriacao que os academicos com deficiencia visual, fazem da Universidade. A pesquisa realizada tem abordagem qualitativa e ancora-se nos pressupostos teoricos do materialismo historico dialetico. Pensar a condicao do deficiente visual na Universidade, nao se limita a questao do acesso ao Ensino Superior, mas primordialmente as condicoes de permanencia de igualdade, ...